尊重，恰似空谷回音。对着重恋叠嶂高喊，你会听见自己的声音一浪服复一浪打回耳畔，尊重亦如此，其音一出必
水滴的温存在石板上留下创伤,岩石始终在波浪的冲击下矜持沉默。它们彼此都是有默契的,都是互相怜悯和尊重
一束阳光轻落，轻拂着往日的亲情；一只素笔生香，浅绘了美好的流年，一寸寸光阴游走，却始终不忘外公的教诲
“我们看到的冰山，不过是它的十分之一，剩下的十分之九，都藏在苍茫的海水之下。”海明威如是说。冰山如此
我们为什么要尊敬老师呢？一方面，尊敬长辈是我们的传统美德，另一方面是因为老师所从事的这种职业的高尚性
尼采说，“真正的成熟，应当是独特个性的形成，真是自我的发现，精神上的结果和丰收”。但很遗憾，当今时代
孟子在《孟子·梁惠王上》说道：＂老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。＂ 《孝经·天子》有记载过：
世界上没有两片一模一样的叶子，自然也就会有不同的见解，不同的感受不同的选择。我们人类“随大流”意识使
交织条条丝线故而结网，连接座座孤岛方能成陆。每个人都是网中人、陆上客，唯有尊重才能驱寒逐冷，温情暖心
生于忧患，死于安乐。危机往往能促人奋进，享乐常常使人衰退。困难来了，怎么办？危机四伏，如何做？战胜困
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