在一个阳光明媚的早晨,小明和小红一起去上学。途中,他们看到了一个老人摔倒在地,腿受伤了,痛得无法动弹
中国汉字方方正正、稳稳重重,有深厚的意蕴和独特的魅力。 那么什么是“承”呢? 爸爸说:“‘承’是传承
我常常听说这个词,也常常自己说起,却在猛然间被问起的时候不知 所措了。什么才是“民族心”? 我又想起
少年二字,蓬勃朝气,享无尽希望。 少年其人,或许正如《林中杂想》中所说,振衣可作千里风幡看;瞬目,亦
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 —— 题记。 夏天的蝉鸣伴着朗朗书声,教室窗外枝丫疯长,却
那些年少太早的梦,那些太早的相遇,最后也都遗憾的令人心疼。少年风采是我远而美丽的梦;少年风采是我无法
提及少年二字,应与平庸相斥。 ——题记 少年是三月的风雨,带着无限生机与希望;少年是六月的骄阳,带着
那是我了不起的高光时刻! 红棕交杂的竹笛,是少年的熠熠生辉,那一刻浮上心头。 少年编织着一个熠熠生辉
中华民族自古以来就重视家风,家庭是园,孩子是树,家风是春雨夏阳,它时而随风潜入夜,润物细无声;时而烈
星星也有光芒,哪怕坠落下,只要坚信那也是最稀奇的宝石。——题记 手指摩挲着书页,窗外传来一阵阵蝉鸣声
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