在一个阳光明媚的早晨，小明和小红一起去上学。途中，他们看到了一个老人摔倒在地，腿受伤了，痛得无法动弹
中国汉字方方正正、稳稳重重，有深厚的意蕴和独特的魅力。 那么什么是“承”呢？ 爸爸说:“‘承’是传承
我常常听说这个词，也常常自己说起，却在猛然间被问起的时候不知 所措了。什么才是“民族心”? 我又想起
少年二字，蓬勃朝气，享无尽希望。 少年其人，或许正如《林中杂想》中所说，振衣可作千里风幡看；瞬目，亦
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 —— 题记。 夏天的蝉鸣伴着朗朗书声，教室窗外枝丫疯长，却
那些年少太早的梦，那些太早的相遇，最后也都遗憾的令人心疼。少年风采是我远而美丽的梦;少年风采是我无法
提及少年二字，应与平庸相斥。 ——题记 少年是三月的风雨，带着无限生机与希望；少年是六月的骄阳，带着
那是我了不起的高光时刻！ 红棕交杂的竹笛，是少年的熠熠生辉，那一刻浮上心头。 少年编织着一个熠熠生辉
中华民族自古以来就重视家风,家庭是园,孩子是树,家风是春雨夏阳,它时而随风潜入夜,润物细无声;时而烈
星星也有光芒，哪怕坠落下，只要坚信那也是最稀奇的宝石。——题记 手指摩挲着书页，窗外传来一阵阵蝉鸣声
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