“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”每当重温起这首古诗，就会感恩教导过我的每一位老师。今天，我特别想
文/千珀颜 尽管终日生活在剩菜残羹里，却仍要与未来的美好相拥，尽管岁月磨滑她的棱角，她却仍以自己的方
心理学家阿德勒曾说，“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。但童年的模样一般由不得我
柏拉图说：“自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。”自由并不等于随心所欲，自由让我们选择了自己想
古人云：“以铜为镜，可以还正衣冠；以史为镜，可以明兴替；以人为镜，可以明得失。”平面镜照出真实的世界
所谓欣赏，不只是单方面的仰慕，更是一种给予别人的自信乃至温暖。生活中，茫茫人海，与我们相识的人很少，
“你们再看看书,我再看看你们”,高三最后一课上,听老师朴朴素素的这句话,多少同学眼眶发热。师生一场,
作家龙应台曾言：“文化绝不是一幅死的挂在墙上已完成的画：油墨已干，不容任何增添涂改。”无论何时，传统
看到这个标题，可能你会质疑，这不是不相信孩子吗？对于孩子我们的态度肯定是要相信他，鼓励他，而不是质疑
大海从来都是以她宽阔的胸怀。为人们所敬佩，大海并关进，是一件令人心旷神怡的事情——题记 为了能看到大
1
AI写作文