老师的三样“特异功能”

说起我们的老班，我总能滔滔不绝。想说的话永远说不完，今天我就在这里跟大家聊一聊，我们班主任的三样“特

我曾无数次提笔，想替她洋洋洒洒地写上一纸赞美，无奈不知从何处开始叙说，怕把那些事写的不值一提，便一直

“没有一株苗是种下去就变成大树的，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长”。未闻其名，忆不起面貌的长者，

古朴的长街向前伸展，青灰的石板路上卧着几片苔藓，雨水从“四点金”的梓屋檐下滴落。窗边升腾起氤氲的热气

老师,是一缕和煦的春风,温暖我们的心灵;老师,是一阵阵柔和的细雨,滋润我们的心田。一支粉尚笔,两张黑

我有一个漂亮的小闹钟，它的外形是一个扎着蝴蝶结的小女孩。每天只要我定好时间，按一按小女孩的头上的蝴蝶

初中来匆匆去匆匆的就这样过去了，再次迈进熟悉的校园记忆犹如昨天，像是三年前刚来报道时候一样。翻开那初

注：这篇文章是作者我三年级的真实记录，决定没有一丝一毫的抄袭。三年级时的我，渐渐有了许多朋友，上课

国庆放假前一天，那放学后的三分钟真可谓“惊心动魄”啊！放学铃声一打，同学们书包都不收拾，就三个一团

“还有三分钟”从教室某几个“黑暗”角落里传来报时使者们呼唤光明的低分贝讯号，各路人马立即闻风而动。