余晖轻抚着夏日的躁热,晚风翻涌着湖面的涟漩,鸟鸣奏唱着轻脆的小调。掀开记忆的那面窗纱,桥旁下书摊旁的
提及少年二字，应与平庸相斥。 ——题记 少年是三月的风雨，带着无限生机与希望；少年是六月的骄阳，带着
花朵，星辰，虹光……这些光彩夺目或美丽婀娜的食物形容少年足够，却又不够。花朵的鲜妍生机就是少年的面容
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——题记 我常常想，“少年”这个词，它意味着什么？ 少年意味
江晨曦/文 春日阳光明媚，我在公园漫步时，突然听到一阵悦耳动听的音乐声。跟着声音走去，只见一个小男孩
一个不断向前推进的运动镜头,穿这社立的教学楼,最终定格在铺满青色草坪的运动场上。那是一群昂扬的后生,
雨后，空气潮湿得可以滴下水来，却阻挡不了我对踢球的热爱。我还是像往常周五那样在放学后前往操场。 刚进
生生如年,岁月如沙。那些沙漏成了一片汪洋那座城池已经荒芜。青春从指缝间流窜逃走,我从未想过,我未曾珍
对于青春,李大钊曾说过这样一句话:“地球即成白首,吾人尚在青春，以吾人之青春,柔化地球之白首。”这告
费尔南多曾问说:“你是活了一万多天，还是仅仅生活了一天，却重复了一万多次?”我想：生活就如作画，若只
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