原句:我碰了碰他，老师检查了他的作业 ，然后骂了他。 扩句: 我用胳膊肘碰了碰他，示意他赶快起来，我
曾几何时，为了完成老师布置的作文，我总是绞尽脑汁、冥思苦想，提起笔来，只觉脑中一片迷茫，却不知从何写
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——题记 江山不改旧颜色，祖国的未来无量。正值青春
作为初中生，我所熟悉的文章无非两种。一种是考场作文，无论你是否想，一定要写，而且字数、文体相对局限；
原句:他端起碗，拿起筷子，夹了菜，放进嘴里吃了起来。 扩写:奶奶、奶奶，我一连喊了几声奶奶，他才 听
“人有骨，竹有节。”一身气浩然。刚强不屈的气概。即骨气，一身傲骨，演绎青春华章，当代青年要把骨气写进
西北大漠风沙中，有人伴着驼铃，跋山涉水缓缓而来。这些“守夜人”带着满腔沸腾的热血，斗志昂扬的青春来到
梦想存在于少年的心中,使正值青春年华的我们乘风破浪,无所畏惧。 ——题记 在凌晨的训练室里挥洒汗水的
天街小雨，潇潇落下，滋润一方土地，这便是责任；北国边疆，寒风瑟瑟，边防战士卫一分安宁，这便是责任；烈
莫看“人”字只有两画，但这其中却有很大的学问，须认真做好三步：逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚
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