我的“三原色”老师 红色代表淳朴热心、关爱学生，黄色象征循循善诱、诲人不倦，蓝色意味着一丝不苟、严谨
星子们的呢喃搁浅在卵石上，田蛙的歌声煽动月亮演译的夜。那高亢激越的歌声，可振奋我们的心；那优雅的古典
纸飞机在空中漫步 如流星般一闪而过 笔尖在试卷上跳跃 似烈火样在纸面燃烧 空中的骄阳晕染了天空 心里
小时候一丝丝的期待，一声声的期盼 小时候， 是那样的纯真，那样的无暇。 坚守着一份纯真。 一阵阵的欢
青春，是五月的花海，仲夏的骄阳，充满生机与活力；是一张张白纸，等待我们门纵情书写华章，是“一点浩然气
青春是一曲华美的乐章，多么美妙动听；青春是一棵蓬勃向上的小草，多么富有活力。青春是美好的，是富有活力
青春之路漫漫长远，青春意味着骄傲和放纵；青春也意味着承担和责任； 青春还意味着理想和未来!如果有人问
文.阿楠 且将新火试新茶，诗酒趁年华。——题记 你还记得那年夏天，坐在教室里，上着晚自习窗外蝉声鸣鸣
青年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。 莫言今朝精卫少，且邀他日看海平。 ——题记 “青年者，人生之王，人
好想背上双肩背包 独自走向远方 好像风中的云彩 向着远方奔流不息 喜欢幻想的我 喜欢望着湛蓝空天出神
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