到了初中，越来越多的作页，越来越难的题目，使得我总是想我什么么要学习，我为什么要学习，我是为了谁而学
那些陪着我们长大的人，终将老去，我们也终将只能暗怀悲伤去思念他们。 ——题记 您是否知道，我一直很想
老师像一盏灯，默默的照亮我们，老师像一把宝贵的钥匙为我们打开知识的宝库，老师像位引路人，悄悄地把我们
土地最清楚春雨的无私，万物最了解太阳的恩赐。作为学生的我们，最能体会老师的恩情：细致的讲解，谆谆的教
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”是苏轼在怀念亲人时所感悟出的人生哲理。在我们的慢漫成长路上,对待我们最
老师，一个亲切而熟悉的词语。它代表着一束无私的火焰，象征着光辉的旗帜，也蕴含着永恒的爱。 在我们漫长
多彩的童年中，总有着这样一对背影的掺和，那对背影教会了我人生的真理，陪伴着我，度过了一次次盛夏，一个
那年夏天我握住了外婆的手，便以为握住了整个夏天。——题记 那年的夏天，由于祖母生病住院，我与妹妹无人
太阳西落还有东升的时候，花朵谢了还有在开放的时候，天气冷了还有再热的时候，但这一切都拦不住时间的脚步
夕阳下，绯红的云霞撕破了天空湛蓝的底色，温柔地抚弄着将要睡去的土地。学习之余，儿时的回忆奔涌而来，顺
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