一张张试卷接踵而至,一个个触目惊心的成绩映入眼帘。是啊,事已至此,许多学生都认为成绩就是为了满足一时
何谓知?了解,明白,最终大彻大悟?何谓行?尝试,实践,终而学以致用?二者是人们提升自我的两个阶段,并
我无法选择活在哪个时代,然而,我终要活出自己的时代。——题记 汤因比希望能活在公元一世纪的中国新疆,
有人说“亲人的离世并不是一场滂沱大雨,而是一生的阴霾。”而我却不这样认为。 著名史学家司马迁曾说过“
常听人说,大学是人们的最后一座象牙塔,走出象牙塔后的我们,是初次飞天的雄鹰;是首次奔跑的骏马,是第一
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的理解,也是劳动的真谛。劳动是光荣的,它
一片甲骨惊天下,汉字文明在桓上。象形文字是甲骨文中普遍存在的一种,例如生命二字,展现给我们的是植物从
命运无论是怎样华丽流转或卑微渺小的生命,终究逃不过命运平静地覆盖。 一题记 渐渐地,在你不知不觉间你
呵护只能让人成长,而走出呵护,才能让人真正成熟。 ——题记 人生不会永远都是一帆风顺,没有羁绊的。处
读书不只是为了考出好成绩,在学校中我们会有这样的认知:读书就是为了应付考试,要取得优秀的成绩,要取得
1