光者，万物之源也。自古以来，光明之力，无远弗届。然其内涵，非止于视觉之亮，亦为道德之正、智慧之明。夫
《假如给我三天光明》读后感 她，不仅是一个在黑暗中努力成长的人，还有一个有顽强毅力和崇高品质的人。她
你可曾丈量过光明与黑暗，绝望与希望，阴差和阳错的距离，曾经抬手可见细微的薄暮之光，到现在那些光明也消
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 滴不尽善良血泪抛红豆，开不完春花春柳沐清风，忘不掉绝望中的
谁的成长不迷茫，但愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮身边的人，照亮你所爱得深沉的土地！ ——题记
一直对几米的《雨量忘记了》中的一句话记忆犹新：看不见的，是不是就不存在，也许它不过被乌云所遮蔽。 是
学问学问，既要学也要问。——题记 学问，是一个很抽象的词语，但它却又无处不在。我们每个人都想拥有它，
契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣裳，还是心灵`、思想。”我想，语言也应该要干净。
我想在岁月的长河中起舞。不为别的，只因我想看看我的韶华是否经得起时间的冲刷，经得起，就漫舞一生；经不
每一个想要拥抱世界的人，不要害怕，我们在一起，我已亭亭，无忧亦无惧。 ——题记 我想要拥抱那没有暴力
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