少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公敢面对，只
那是谁？ 清晨，天色还未大亮。外面的世界还在沉睡着，街道上的灯稀稀疏疏的亮着，却听屋内床板咯吱作响上
那年夏天我握住了外婆的手，便以为握住了整个夏天。——题记 那年的夏天，由于祖母生病住院，我与妹妹无人
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对
夕阳下，绯红的云霞撕破了天空湛蓝的底色，温柔地抚弄着将要睡去的土地。学习之余，儿时的回忆奔涌而来，顺
老师像一盏灯，默默的照亮我们，老师像一把宝贵的钥匙为我们打开知识的宝库，老师像位引路人，悄悄地把我们
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”是苏轼在怀念亲人时所感悟出的人生哲理。在我们的慢漫成长路上,对待我们最
南海边，沙滩上，一位少年在弹奏着那无人问津的歌谣。 初识你时，是在去年夏天那个变故后的第一天，那天我
少年，一个充满朝气的词语，少年是一个国家的未来。少年强则国强，在当年，有很多像我们这样的少年，已经对
到了初中，越来越多的作页，越来越难的题目，使得我总是想我什么么要学习，我为什么要学习，我是为了谁而学
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