老师的心愿,莫过于静静地等待春天,花开或树绿。 ——题记 一位年近半百的小学语文老师,戴一副晶莹剔透
百花盛开,冰川融化,早晨的第一缕阳光撒向春天将至的土地上。 彩色的花瓣迎着清风飞舞,伴着悦耳的音符,
跨过寒冬,今年的春意似乎比前年的更浓烈了。 还记得几月前的这片土地还很贫瘠。几月后,这肥沃的土地上,
古老的钟怀着百年记忆敲醒了森林,钟楼的幻影中闪着些光亮。“铛!”钟声在一片苍翠中还藏有余响。潺潺流水
冬已过,春未来。 大地不再白雪皑皑, 空气却满是苍凉。 那滔滔江水, 虽是汹涌奔腾, 却仍旧冰冷。
在我眼中,春天无处不在,千姿百态,美不胜收。 春天在姹紫嫣红里。春寒料峭的时节,街道边的树上一片片嫩
“落花满春光,疏柳映新塘 ……”正值阳春三月,春天的歌又重新谱写起来。 春之美必然曾出现 。如诗如画
文/与精有缘 韵律的搏动,生命的萌发,春天的音符也随之跳动。——题记 春雨滴答的下着,我抛开昨日的厌
风吹雨过 春风轻轻打着我的脸 那不是打他,只是像母亲一样的抚摸 春风啊,来吧,来吧. 来展开你春天独
当第一缕春风拂过大地,沉睡的世界便渐渐苏醒,奏响了春之声。 听,那是冰雪消融的声音。溪流解冻了,潺潺
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