读罢材料，脑海里都是材料中所提到的青年人的拼搏样子。从周恩来领导身上看到了他的铮铮铁骨，从毛泽东主席
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 ——题记 “青春”一词从所周知，但青春到底是什么？青春到
读罢题目，掩卷沉吟，举手四顾，思绪万千。我常常在想，青春是什么？教室里的同窗个个埋头苦写，只为将来的
春是大自然给予我们的画廊，无限的生命在这无尽的画廊中挥洒颜料，绘制出一幅又一幅绮丽柔美的画卷。 冰雪
文/顾陌尘 这是一道多项选择题，请问：高三，我该用怎样的姿态成长?答案：快乐、悲观、张扬、积极、叛逆
花开，繁华声起，我初遇青春。 幽黑阴暗的夜幕因滑过天边的刹那火焰而绚丽，苍白无力的画布因多彩的油墨而
青春， 一个稚嫩的孩子， 在充满荆棘的道路上， 勇敢前进； 青春， 一朵渺小的花儿， 在充满狂风暴雨
青春，没有“对酒当歌，人生几何”的感慨，没有“恰似一江春水向东流”的愁思，没有“夕阳无限好，只是近黄
打开青春的篇章， 会是美好的吗？ 还是如意的、遗憾的…… 青春有以梦为马的理想。 耳边响着老师的批评
有人说青春似雨过天晴后的彩虹般缤纷多彩，似春回大地时百花竞放般绚丽多姿。我觉得青春更应该似攀岩附壁的
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