童年往事

初三 应用文 811字
2023-12-02 20:37:30

听风,听雨;起笔,落笔。一个个笔画勾勒出青春的篇章,记忆中,这就是我童年的旋律。

那是我小学三年级时候,因为喜欢挥舞毛笔的自由和豪气,就开始了练习毛笔。记忆中老师是一个严厉的八字胡中年人,穿着中山装,皱着眉头,一脸严肃。老师一把扯过我辛苦了一个多小时的作品:“笔锋不明显,柳体特征写不出来,你这字成不了大气候。

任由墨水,在宣纸上面晕染开来,犹如眼泪在我眼中打转。

那年我九岁,他给我的宣判好似把我推向了黑暗,给我幼小的心灵造成了无尽的创伤。

沥沥小雨打在青石板上,滴答之声涌进我心头,往事浮现眼前。脸上早已分不清是雨是泪,我仿佛听见有人在喊我,但回头身后却只是幽圆石巷,再听那不过是心中无声的哭诉。我躲到屋檐下去避雨,那么宽的屋檐竟然遮不下我全身。慢慢垂下头,偶然看到那石缝中的草中有一抹颜色,花吗?真的是花!淡淡的紫色,幽黄的花蕊。

原来小草也能开花,那我……

曾几何时,我一度认为我再也练不好字了,可能一辈子都只能背负着我是一个没练字天赋的人,就如石缝中长出的小草,永远能弯着腰一样。我看看还沾有的手,不!我也一定能开花!我一定能练好毛笔字!

从此,起笔时,窗外还是鸟语花香,落笔时,窗外已点点星辰爬上天幕。宣纸叠了一沓又一沓,毛笔换了一根又一根,墨水干了一瓶又一瓶。

终于在练习两年半后,从老师赞赏的目光中,我明白我进步了。正好碰见镇上的比赛,我心中又涌起了两年半前那股汹涌的斗志。初赛,复赛,决赛。两年半的努力并没有白费,我竟获得了“探花”之名。

于是此后大大小小的比赛都有了我的身影,家里也逐渐堆满了各式各样的奖状,奖杯,奖牌。我的字也不似先前那么“丑”了,连我的硬笔字也逐渐跟着提升了。现在的我已不再局限于柳体,再接再厉去练习瘦金体、颜体。看着毛笔在宣纸上飞舞,字一次次的写的更好,很庆幸我没有被局限于天赋,突然我明白了努力何尝不是一种天赋呢。我知道,我开花了!

开花,赏花;起笔,落笔,回首我的童年往事,心中怎会不涌起一丝涟漪呢!

教师点评:文章主题明确,结构清晰,内容丰富,文笔流畅,立意深刻。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事,文章富有生活气息。文中分享的经历一波三折,趣味盎然。文章要素齐全,内容完整,细节充实,文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。