是生命，就会有流转，有生灭，有荣枯，有盛衰。人生，四季皆若走马灯，我们在春花秋月，夏日冬雪的轮回里，体验者着得与失的无常，变动与打击的苦痛。

前苏联作家海尔蒙特这么说：“要有冬天的心境，才能去看双核雪包裹的枝丫。”如今，乍寒还暖，春意料峭枝头，我们又应抱有怎样的心境去回首流转的三年岁月，面对即将到来的中考？

春天的色彩，应是微冷的清晨。雨总会调情，勾引我回忆起那些清浅的流年，葱茏的岁月。雨后绿茵之上放肆的，奔跃的；彩虹当空时，教室中朗朗的，窸窸窣窣的；晴明时水洼上荡漾的，欢笑的。

春天的色彩，应是暖意的正手。太阳总悬在那，总悬在那，像高悬的旗帜，像娇艳的凤凰花。心的本性当是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超越；败，仍滴水穿石，江流入海，穷且益坚，有不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，风采依旧，“到中流击水，浪遏飞舟”，沧海巫山；辱，胯下韩信，雪地苍松，似羽化之仙，知耻而后勇。

人生总如此曼妙，似绚丽的华尔兹，似冬日里的一阙小令，怎么能因挫折，耻辱，痛苦，难堪而不努力活着呢，而不努力奋斗，聚沙成塔呢？爱默生如是言：“即使断了一根弦，另外的三根弦仍要继续演奏，这就是人生。”恰是如此，在这姹紫嫣红，百花鲜艳的春日里，我们就应该孤注一掷的啊！春天的色彩即青春蓬勃，激情澎湃的色彩。

青春有什么，不就是有“浪子回头金不换”的延意吗？不就是手握着大把岁月的筹码，可以浪掷快意吗？不就是有打破规矩，破旧立新的少年意气吗？这是春天的色彩，别眨眼，凤凰花正开，似一个个烧残的小太阳。少年是荧烛，敢与皓月争辉；少年是微尘，誓与春光合同；少年是鹅卵石，在水的载歌载舞下臻于完美。

春天的色彩，应是变幻的晚霞。人不可不经受变动与打击的苦痛，似鱼不能离水而纵游，鸟不能离天空我飞翔；似珍珠之中不可无沙砾，似弹出世界绝唱的手不能没流过血。人啊，若只局限于两点一线的生活，那么生命的意义何在？以奋斗去创造一个更有情调，更有温馨的未来，方是鲜衣怒马少年郎。

当岁月的灯火都睡去的时候，有些往事鲜明得如同在记忆中的显影液中，浮现出来，但毕竟过去了春天是新主的色彩，是没有遗憾。

少年啊，天似此，过平生，目把阴阳仔细烹。

教师点评：文章中心突出，结构完整，内容丰富，文笔优美，见地独到。作者寓情于景，将自己浓浓的情感融入到了对景物的描绘之中，文章更具感染力。通过文章，我们可以看到作者饱满真切的情感，文章也因此优美动人，触动人心。