记得小学放学的时候....

喂，喂！子恒，还有几点放学啊？真的好想快点回家啊，在教室里好无难受啊，我的同桌心情急躁的跟我说。我看了看表，小声的说:“快了，快了！8，7，6，5，4，3，2，1，时间到！”学校的钟声还未想起，鸦雀无声的教室一下子乱的鸡飞狗跳。叮铃铃~哈哈，终于放学了，哦耶！朱老师在一旁笑着说:“哎呀，恒哥放学了，开心吗？”我憋住不笑:“开心呢么，咋会不开心。”旁边的学生又小声的说着什么，好像是在评论着某一个人的样子。

回到家里，小书包扔一扔，遥控器拿一拿，哎呀终于可以看动画片了。想到这我又想起了那首主题曲，名字我忘了，好像是:大白菜，青白菜，绿白菜，杨白菜，什么菜，什么菜....我们是一群小小的羊....你们还记得这部动画片吗？

咳咳，以上是我对小学时光的回忆，哈哈。

当我们看动画片的时候，我们都非常希望正义的化身能够出现，比如奥特曼猪猪侠闪电小子葫芦娃。

不过我们是否想过动画片为什么会有反派吗？难道中国的金典动画片(呃....除了像《喜羊羊与灰太狼》是为了生存下去，和喜羊羊斗志斗勇之类的动画片)，只是单纯的让儿童放松解压，而没有教育意义吗？

回答是肯定的，我认为坏人不可能天生就坏。现在请回到我们的现实当中打开天窗说亮话。每当我看见那些一天到晚不想学习所谓的坏学生，他们只会报团。我就非常气愤，我不理他们。而我，也没人理睬。但是他们这样做，反而会得到其他同学的吹捧，而我....哎~

有时我会在想，我的成绩比他们高，但是我却没有他们那样和我小学时候的开心。学霸也很过得充实，这是经过他们的努力和环境而造就他们的一表人才。有的一开始成绩好的同学很受欢迎，结果他们一飘，废了了，没人会想跟他交流，或者人缘一下子变少，心里可能会感到一点压抑。所以，在下得到的结论是:“坏学生只会报团，而所谓的好学生只会抱大腿，别人成绩不好就不在接近他。”坏学生之所以坏，就是因为成绩差，所以他就是一个坏学生。或者他本性不坏，但是因为个人长相人人都要咬牙切齿的动不动就去骂他一两句，除了那种爱招惹是非的人。

动画片不是没有教育意义，而是我们不能只看里面闪闪发光的英雄，还有看清整一个很大的布局。

以上，就是我对动画片的认知和思考与回忆。