“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”很小的时候,父亲就教会我背诵这首诗。当时对这首诗的内容我似懂非懂,今天,再次阅读,我深刻感悟到周恩来总理这首《无题》的丰富意蕴:“济世穷”“图破壁”展现了学子发愤图强、努力学习、学有所成后救济世间苍生的宏伟抱负。作为二十一世纪的青年,我们应立志求学,报效祖国。

回顾历史,一代代爱国者用他们的实际行动为我们做出了立志求学、报效祖国的榜样。

用文学报效国家。鲁迅,著名文学家,在《藤野先生》一文中,我们不难看出他的人生轨迹。在日本留学时,鲁迅在影片中看到中国人替俄国人当间谍,被日本人捉住之后要被枪毙,看热闹的却依旧是中国人。他的自尊心受到伤害,想用文学的力量唤醒麻木的国人,改变他们的思想,因此他弃医从文。在《拿来主义》中,鲁迅用犀利的语言针砭时弊,对社会现实加以讽刺,希望国人早日觉醒。鲁迅的其他文章,如《故乡》等都具有深刻意蕴。他立志求学,用文学报效国家。

用智慧报效国家。钱学森,中国导弹之父,为我国导弹事业做出了巨大的贡献。他先是在国内考上名校,后来去美国留学,在美国担任加州大学的教授。在我国国内形势危急之际,周恩来总理邀请他回来为国建设,他毫不犹豫就答应了。尽管回国路途艰辛,但他那颗为祖国的建设事业奉献终身的心不曾改变。回国之后,尽管享受的待遇不及在美国的万分之一,但他依旧努力钻研,在原子弹研究方面取得了突破,成为“两弹元勋”。这样一位伟人,年轻时立志求学,最终用自己的智慧报效国家。

有志者,事竟成。“志”,是一个人前进的动力, 没有志,就没有目标,就没有人生的方向;没有志,一个人就会当一天和尚撞一天钟,总是被生活赶着走,过得毫无意义。有了志,宋濂才会不顾“足肤皲裂”而一心向学;有了志,匡衡才会凿壁偷光苦读书;有

了志,孔子才会勤奋刻苦韦编三绝。只有拥有了志向,才能更好地报效国家。

“少年智,则国智;少年富,则国富;少年强,则国强。”在祖国各项事业飞速发展的今天,我们一定要树立远大志向,努力学习,为早日实现中国梦而奋斗。因为我们是祖国的未来,是民族的希望,我们必须立志求学,报效国家。

教师点评：这篇文章以“立志”和“救国”为中心，通过“以史为鉴”对观点进行论证，并举例深入剖析论证前人为报国所做的努力，对当代青年人发出呼吁，立意深刻。文章结构合理，事例应用得当，文字议论到位，读起来令人心潮澎湃，同时小作者可以在文中融入自己的真情实感，并有序表达自己的观点，这些有利于增强文章的可读性，也有利于加深读者的印象和理解。不过还是想给小作者提一些建议，希望能够帮助小作者进一步提升写作能力，百尺竿头更进一步。首先是文章的两个中心“立志”与“报国”有些割裂，没能够很好地融合，从而导致文章的重点不够突出。其次是希望小作者能将思路再理清一些，在动笔之前可以将提纲先列出来，事先考虑好分论点是呈“递进式”还是“并列式”，或者正反结合，再在此基础上进行创作。然后就是希望小作者能多积累一些素材，从而多侧面、多角度地展开论述。继续加油！