玫瑰虽带刺，但仍留有香气与芬芳。

一个炎热的下午，太阳炙烤万物，我如热锅上的蚂蚁坐立不安，从头发丝躁动到指尖。顷刻间，一串高跟鞋的踩踏声闯入耳朵，“我是你们的班主任”，她走进教室，个子不算太高，但那摄人的气势仿佛教室都抖了三抖，头上一朵玫瑰花发髻给人“不好惹”的感觉。可对我来说不算什么，仍和同桌谈笑，但下一秒我就笑不出来了。“这位同学，要不你上来讲吧？”我背上冷汗突然冒出，看着她言语间发尾的发髻晃动，随后我便被叫到办公室，她厉声要求我遵守纪律、尊重她人。此刻，她头上的玫瑰花生出了尖刺，每一根都扎在我身上，想要逃离却被玫瑰周围的荆棘所困，不能移动半步。

而那朵玫瑰花也有让人沉醉之时

刚上初二没多久，每天就被许多事缠绕，以至于试卷被我忘在了学校里。有过下马威的教训后，我不敢再面对那朵“玫瑰”。我忐忑不安，心里仿佛有两个小人在打架，一时间无法让我选择。终于我鼓起勇气向您说明了我的情况，没错，不出所料的被批评了一顿。再得知她也没办法后，我心里开始窃喜，转瞬，便将此事抛于脑后。那晚，冷风刺骨，下楼买东西时突然发现路灯下的一片光晕，映照出老师的身影，手中还紧握我的试卷。我走上前，她头上了玫瑰花发髻收起往日的锋芒，花瓣越发鲜艳。我说不清我的心里有多震撼，只觉得眼前这个坐在电瓶车上的身影，氤氲又清晰。接过卷子的那一瞬间，我心中也有了几颗还未开放的玫瑰花苞。

哪朵玫瑰没有荆棘。上课时，她站在三尺讲台，会以最严厉的语气批评走神的我们；下课时，她或许不常出现在教室，但每次路过都会呵斥我们入室即静；平时，她在任何方面都不会松懈，卫生即使有一点灰尘便会让我们重新打扫，作业马虎也会被叫到办公室。

但荆棘与尖刺是为了让我们看到最鲜艳的花朵。批评走神的我们是害怕我们因此“掉队”，入室即静是希望我们能够养精蓄锐，而卫生与作业则让我们养成了认真的学习态度。

直至现在，这些习惯我都没有丢失。师恩难忘，或许这就是十年树木，百年树人的含义。老师啊，您是我人生中最耀眼的那朵玫瑰！