万家灯火已熄，夜，黑的粘稠。我坐在长椅上，晚风轻轻拂过，掀起书页。翻过这一页，我看到的不仅仅是一个朝气蓬勃的少年，更是看到了她身上努力奋斗的光辉。

假期里，我和父母一起回了老家。度过了第一天的热闹氛围，我不得不拿出我的作业。

写着写着，便发现了我自己没带草稿纸，我在房间里找了一遍，在书桌里找到了一本有些破旧的本子。刚刚翻过几页准备写字，谁知那页纸上赫然写着几个大字：“黄金时代”。这四个字闪金光，书皮却早已经有些溃烂。我抱着好奇的心态，小心翼翼的翻阅起这本“草稿纸”。

“某某同学，恭喜你荣获三好学生”，一行秀丽的字迹映入眼帘。这张发黄的纸莫非是爸爸以前获得的奖状？爸爸竟然这么厉害？窗外的风忽然窜了进来，悄然将书页往后翻了起来，好像在怂恿我看看本子中的内容。既然这都到我手里了，那我不妨看看爸爸的往事吧。于是我仔细端详起这本“古董”。

后边有页纸上写着几段词句：“学如逆水行舟，不进则退焉”，“胜不骄，败不馁”……这些都像是父亲的字迹，我轻轻抚摸着每一句勉励的语句，一行行黑色的字迹如同车轮在纸上留下了历史的印记。连续几页的赠言上都写着爸爸勉励自己的话，也是如今他常常教导我的。我接着往下翻，每页的格式都变成了横线，又有一页上写着两个大字：日记。下面又是写的十分潇洒的四个字：少年时代。我犹豫了一下，因为我意识到，接下来我将与一个不同时空的同龄少年对话。

“语文作文被老师在班级上表扬了，我一定要学好语文！”

“我的画又得全校第一名了，这么多年的努力，可真没有白费啊。”……

这是一个生活在三十年前的十三岁孩子的日记。是我父亲的日记。现在的我还待在自己的舒适圈内，从未想过梦想，目标，自己有什么还需要努力。父亲在那时早已立下志向，并为之努力。我不禁浑身一颤，或许是为爸爸的日记所震撼，也或许是因为自己感到惭愧吧。

翻过这一页，我忽然听到那位“三好学生”推开门走了进来，我连忙将这本小本子塞到作业本下，装作无事发生，却不料漏出了页脚，“我就知道你在看它。”爸爸眯着眼笑着说“你刚刚翻过的那页都看了进去了没？”

我抬起头，细细盯着爸爸那双笑眯眯的眼睛，我知道，我也该翻过这一页了。

教师点评：本是机缘巧合翻到了一本有些破旧的“草稿本”，谁知竟透过这本“古董”与多年前的“同龄少年”进行了一番对话，又在与成长后的“那位少年”面对面交流过后获得成长，实景与虚景相互映衬，设计巧妙。翻过一页又一页，一行行黑色的字迹如同车轮在纸上留下了历史的印记，也在“我”的心上泛起了阵阵涟漪，在一句句坚定的话语中，不见人却分明能“看”到有人正向着自己的目标坚定前行，那一抹身影，既写意又真实，三笔两勾，让我们的心为之动容。这是文字带给我们的触动，也是少年志气传递出来的力量。翻过本子上的一页，“我”看到了一个朝气蓬勃的少年，看到了他身上努力奋斗的光辉；翻过空白内心中的一页，“我”有了要努力的意识，收获了成长。很棒！