长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

——题记

秋日微风拂过，叶隙间光影斑驳映在地，银杏洒落一片，我捡起一片叶，举在阳光下。阳光下的银杏格外好看，我感慨道“又是一年秋啊。”

我透过银杏看到了后面的教学楼，想起和她的相遇是在那栋教学楼，是在那年秋天里。

刚步入七年级的我，懵懵懂懂，有幸的是我来到了她所教数学的班级。第一堂课，她就挑明了她的教学方式——堂清、周清以及对周考不优秀的同学进行“魔鬼”式训练，这让我有一丝害怕。

在接下来的学习生涯中果真如此。她会按照每次大考成绩划分ABC组，并针对性地提问。而我每次都是C组。于是，我痛恨这个利度。对制定这个制度的人有些记恨。

依稀记得七年级末，那正是七升八的最后关键时期，而我异常地浮躁。那天数学课和往常一样进行专题训练。好不容易把五道计算题写完的我长呼一口气，转瞬就去写紧挨着的大题。在教室转着看的她在我身边驻足，只一眼就看到第一题的错误，她的手顺着我的字迹从本子上划过，又扫了扫剩下的几道计算题。恨铁不成钢，拍着桌子：“马上就考试！这题还能错！”怒吼的声音在安静的教室显得格格不入，话落，我感觉到自己被几十双眼睛注视着，脸颊不由得发烫，头也只能埋的更低。自此，我对她有些记恨。

时间白驹过隙，很快，末考前的最后一个晚自习到了。她走上讲台语气温柔“孩子们，有几个必考题我必须讲一下！集中注意力！”她讲的清晰但最后一题我还是没能听明白。我望着黑板上被做垂直又延长A点至A'的三角形，满脸的不解，她走过来，“听懂了吗？都会不会?”“最后一题我还是有些不太明白。”她看了一眼题目，在我的练习本上开始了耐心的讲解，最后不负她所望，我学会了。在这个最后的夜晚，我对她的情感发生了巨大的转变，可能是记恨的分量太重，使我从来没有察觉过到她的亲切。

新学期，步入八年级的我，在数学上陷入了深深的忧虑。从朋友口中得知，她还在原来的班级教着数学。现在的我才发觉她的负责，她的亲切，她的温柔，她的批评是为了我们更优秀。

为什么人总在分别之后才学会珍惜呢。

秋风乍起，卷起地上的银杏。我爱秋，爱它的凉风习习，爱它的杏叶苍黄；但我又讨厌这样的秋，因为它象征着分别。秋风萧瑟，它把她归还于人海。