“入室即静”是老师房内所挂的字画。

初次见老师，最先了解的是房内浓郁的墨香。老师是个肃着脸的老人，两鬓发白，大概是月光也爱字画吧，留在老师两鬓间也要留下温柔，我曾想。

“啪”戒尺砸在我肩上，刺痛使我神思回笼，却见老师皱着眉看我，眼底还有未消的余怒。我知道我又免不了几张罚书要写了。

老师要我写罚书，是一字一句都要用心琢磨，工工整整，一字不划地交上去，而我往往是越写越气急，又不得不苦经思索，才写来一篇。老师没看一次，都要叹一次，说：“你心不静。”

心静为何？我自认为是写时不作声，将心思全放在笔尖，放在一笔一划的流转间，一停一息的蓄力间。可老师总叹我心不静。我许是与所谓书法无缘罢，一字一顿都是运不好的，如果此时我不是写，而是画人，画中人该是连脸都是皱成一团的。

老师房中的墨香，常常勾走我的思绪。那常常是一种幽远安宁的味道，我仿佛就被勾到了山水之间，泉水是缓缓流，天空是蔚蔚蓝。这让我不爱手中的笔了，我想去更远的地方，离了这无味的笔墨，远离世界，与山水同醉，落入泉水山石之间，化作一篇蓝天。“啪”又是一记戒尺，老师看我，叹了口气：“心不静，又如何能写好字。”

他这次没要我写罚书，而是要我为他磨墨。我便去取了砚、滴了几滴，缓缓磨，待墨香化开，浸没了房内，便停下看老师。

他提起笔，点了点墨，见那笔尖的墨与宣纸相接，墨黑误入一片白海，两者不相融接，也不相排斥，好像只是黑在勾勒一片海，勾勒一片星辰，一场欢喜。老师动作微微一缓，浪花使在此遇上礁石，间头，转身。恍惚间，墨香中也似有了山水，有了日升月落，流转的日暮有了我所钟爱的自由。

可老师停下了，山水深处似升起了炊烟。我突然发现，我原来从未读懂过这书法，甚至从未读懂我所钟爱。分明那纵情山水的深处，是人间的灯光长明，是最后归乡的宁静。

这一次，墨香将我留在了此处。将我留给了宁静，留给了慢了半拍的心跳。

手中的笔在此刻有了意义，原来静心，是最终即使平静也要透着热爱。提笔落字，一字一顿，不仅是专注，更有热爱。

离别之际，我回头望了一眼，一眼就望见了那一句“入室即静”，内心是前所未有的宁静。

教师点评：文章中心明确，取材真实，立意深刻，情感饱满。清新的文笔、隽秀的文字、流畅的叙述、丰沛的情感，都是这篇文章引人入胜的原因。