“荷花娇欲语，愁杀荡舟人。”这描写的不就是夏至的情景吗？那天，烈日当空，人们都不想出门。夏天炎热的气氛加上老师喋喋不休的教词，肯定是最强劲的催眠曲，不信你看，全班同学都已昏昏入睡。在这时，我幻想着与朋友一起舔冰棒，清凉而甜美的滋味仿佛在嘴中化开而后一直蔓延到心底。可闷热的气息再次向我袭来，将困顿的我唤醒。我望向讲台，老师不停地擦拭着汗水，时不时地吐着热气，我想，盛夏真的到来了，毕业也真的进入倒计时了。

夏至在每一年的中间，它像一首永远唱不完的离别歌，奏响了学生心中的离别和不舍。我扭头望向了身旁的同桌，无数个奋笔疾书的夜晚他陪我一同奋战；无数个吹头丧气的时刻他同我诉说心肠；无数个欢快又美好的节日他陪我一同说笑。他是我最真挚的朋友，是盛夏里最好的伙伴。盛夏到来，我们的学业也即将要结束，一个个温暖的小集体也即将要解散，但大家都将怀着梦想和碧水蓝天继续前进。

盛夏，这个歌唱我们青春的节日；盛夏，这个延续我们最真挚的友情的媒介；盛夏，这个绘画我们美好的未来的工匠。盛夏，我们将永远爱你！盛夏，属于我们，属于每一个即将分别的学生，属于每一个在夏至这天努力奋斗的人。感谢你，盛夏！

教师点评：在这篇写景散文中，作者巧做联想、巧设联系，通过优美的文字和生动的描绘，为夏日和青春带去了别样的魅力——夏日的热情中多了青春的活力四射，青春的脚步里有了阳光与激情的印记。独特的构思将情与景做了融合，亦将作者真挚的情感做了淋漓尽致的展现，文章也由此极富感染力。不过，作者将夏日与青春联系在了一起，但是第一段中的描写对青春的体现有些不够明确，不如第二段表现得那么直接、清晰，所以文章在主题凸显上稍微有些弱化了，可以对内容做一下调整。此外，文章如果能再补充一段内容，例如将青春的努力与夏日的火热做联系等，对青春的展现可能会更加全面，也能让文中的情感有过渡，从而更为通达，文章的吸引力与感染力也会更强。作者可以做一些修改补充。总体来说很不错，继续加油吧！