今天是我们一年一度的趣味运动会,大家穿着漂亮的运动服,满怀期待地来到了学校,老师讲了运动会的规则后,大家就来到操场上排出了整齐的队伍。

第一个举行的项目是接力赛,我们班的双胞胎姐妹率先登场,她们一马当先,只听裁判一声令下,她们便像离弦的箭一样冲了出来,但由于对手太过强悍,全是人高马大的男生,所以没跑一会儿,她们就落在后面,最后,经过班上几位其他选手的不断反超,他们终于坚持下来全程的比赛。

第二个举行的项目是踩高跷。你瞧,我们班的冯铭睿同学两只手拉着绳子,踩着高跷,像一个引人发笑的“小丑”,又像一个刚学会走路的小孩子,真是可爱极了。还有他的队友陈凯宣,只见他摇摇摆摆走了几步,忽然一个踉跄,差点摔得人仰马翻,旁边的同学赶紧扶住了他。

最讲究合作的项目就非“四人八足”莫属了。只见谢刘俊腩等人的小组正像一只大蜈蚣般缓缓移动着几只脚向前慢慢行驶着。再看看另一边,陈凯宣等人组成的小组正高速行驶着,就像一辆小汽车,一边走,陈凯宣还一边喊:“慢一点,太快了!”说着还差点摔在了地上。配合最默契的小组就非姜清远等人组成的小组莫属了。他们一边整齐地喊着:“左右,左右”,一边迈着整齐划一的脚步向前前进。

项目进行到这,最精彩的部分来了,接下来是一个最能考验我们团队精神的游戏,那便是“齐心协力”,董俊林等人组成的小组是最搞笑的,本来应该是大家一起跑的项目结果变成了董俊林拖着大家跑。而我所在的小组居然是女生拖着男生跑。真是令人啼笑皆非。

这就是我们一年一度的趣味运动会,怎么样,是不是很有趣呀?

教师点评：文章最为显著的特点就是结构清晰，而这既得益于作者开篇点题入题、结尾概括总结、正文细说运动会的过程这样简洁明快的“总分总”模式，也得益于作者以运动会的流程作为叙述顺序展开讲述，并精心挑选其中或有趣或特殊的项目着重记录，让运动会的精彩活动依次、有序地得到了还原，让这次趣味运动会的难忘片段充分、细致地得到了重现。清晰的结构之下，文章思路通达，叙述流畅，场景多样，内容丰富，主题亦鲜明突出，加之作者语言活泼，描写生动，趣味运动会的热闹场面于纸上浮现，给我们留下了深刻的印象。很棒！作者可以选取文章倒数第二段“最精彩的部分”或是倒数第三段“最讲究合作的项目“做进一步的叙述，这样可以让文章形成详略的鲜明对比，更具吸引力。