翻开陈旧的画卷,带有清香的回忆浮现在眼前。有童年的快乐,校园里的奋斗,家庭的温暖,以及那温馨的一幕幕。

凛冬将至,天变得冷了,太阳有时藏在云朵后,用云朵来遮挡自己,给自己放个短暂的假期。车库前堆积的雪阻碍了通行,将白雪铲到一边,又露出地面,孩子却开始堆雪人了。

我铲完雪，坐在一旁，看着邻居家的孩子和其它单元的小孩一块在雪地里玩耍。他们手冻的通红，不时吸下鼻子。过一会出汗了，脸也红扑扑的。不过一会儿，他们都开始要堆雪人了。滚出一个雪球作为脑袋,两个作为身子。他们身上满是雪。雪人有了身子,插上树枝作为手臂,石子作为眼睛和嘴巴。至于鼻子，他们左瞧瞧,右瞧瞧,其中一个孩子回车库拿了根胡萝卜。雪人做好了，他们围着雪人跑，做游戏。突然一个雪球砸到了一个孩子身上。就这样 一个雪球引发的打雪仗开始了。他们跑着躲避飞来的雪球，摔倒立马起来,为了不让雪球打倒自己。

玩的正起兴，不知是谁一个雪球砸到了雪人脑袋上,雪人的半边脸没有了。大家都停下了手里的动作,跑到雪人面前。他们默不作声,将雪人缺失的部分一点一点补回去。随即，雪人又绽放出了笑容。比之前更加烂灿夺目。

正午，太阳从云后出来，伸了个懒腰，开始工作起来。孩子们回家吃饭，到下午再来看，雪人经过太阳的温暖抚摸，已经融化了。原地只剩下了两根树枝,几颗石子和一根胡萝卜。

昨夜又下了雪。第二天，我又被妈妈叫起来扫雪，来到车库前,看向昨天孩子们玩耍地方，在一样的位置有着和昨天一样的雪人，只是笑容更灿烂，虽然雪是冰冷的 可雪人却让我感到了温暖。雪人的故事是冬日里的那一抹温馨,胜似冬日的暖阳，温暖而又热烈。

教师点评：作者在文中分享了冬日里温馨有趣的生活片段。通过描述孩子们堆雪人、打雪仗的欢乐情景，讲述雪人带给自己的慰藉触动，作者不仅带领我们看到了更多关于生活的种种美好，也让我们直观感受到了善于观察生活、懂得热爱生活，能够拥有多么丰富的体验感受与惊喜幸福。文章犹如在冬日暖阳下的雪花，清新恬静，也闪闪发光。不过，文章主题较为模糊，尤其是题中的“温馨”没能得到很好地阐述，一方面是因为作者没有分清重点，将大多笔墨落于孩子们玩雪之上，对于带来“温馨”的雪人只用寥寥几句做描述，另一方面是因为作者的叙述并不充分到位，“雪人”有什么特殊之处和故事，它为什么能带来温暖和温馨，它和“那一抹温馨”之间的联系是什么等等与阐述主题有关的内容并没有在文中出现，雪人是温馨的“来源”俨然不够令人信服。作者还需对自己想借主题所要表达的内容、想法及文章的取材再做思考。