以前我对写作一窍不通，不知道该如何构建文章的框架，不知道该从何处下笔，不知道该如何增强文采,更不知道该如何修改提升。每次望着很低的分数,我心里焦急万分,又不知如何是好。好在我遇到了林老师,林老师将自己的写作方法毫无保留地传授给了我,我也虚心受教,逐渐掌握了一些写作要领,写作水平日益提高。

以前我写作文,经常脱离实际,无病呻吟。林老师曾引用魏征《谏太宗十思疏》中的话教育我“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。意思是要想做好一件事,就要稳固根本,疏通源头,写作也是这样。写作素材便是文章的根本,而它们大多都源于生活,所以在写作中一定要注意观察和体味生活,脱离了实际生活的写作会画虎不成反类犬,贻笑大方的。听了林老师的话后,我养成了观察身边的人和事的习惯,坚持下来,我的记叙文和写景作文都有了很大的进步。

以前我写作文,总是找不到恰当的切入点,论述起来也不透彻。后来,林老师告诉我,写作文切入口不要太大,因为我们的知识储备和认知水平有限,论述起来不好把握,很容易出现纰漏,但如果我们选择小一点的切入口,结合自身来谈,则更容易驾驭。比如我写过一篇叫《在乎》的作文,就是以爸爸近来对我不够在乎的行为为切入口,通过剥笋式地叙述,揭示了爸爸对我冷淡的原因是他生意的不顺,其实他记得我说过的每一句话、做过的每一件事,以此小事来表达父爱这一宏大的主题。

构建一个好的框架对写作文也很重要,这好比人的五官,眉清目秀的五官令人观之赏心悦目,同样,结构清晰的文章也让人读之神清气爽。林老师曾将王安石的《游褒禅山记》,鲁迅的《一件小事》和杨朔的《荔枝蜜》三篇文章推荐给我,他告诉我,写记叙文可以采用先“叙”后“议”的结构,“叙”是主体,“议”则起到画龙点睛的作用。大家不妨也看看这三篇文章,或许对你也有很大的启示。

至于合理选材,除了新颖和典型,只需把握好一条标准即可,就是和中心思想有关的就选择,和中心思想无关的就舍弃,另外,和中心有关的材料也要注意详略的安排。

这是我写作的一点体会,希望能给大家带来点帮助。

教师点评：写作并非易事，会遇到各种问题：脱离实际，无病呻吟；找不到恰当的切入点；论述起来不透彻；不知道如何构建框架……可写作也绝非难事，如小作者这般以自己的经历为根本，结合自己的感悟，在此基础上进行润色、梳理，便能写出属于自己的真实且独一无二的文章。在这篇文章中，小作者以“问——答——收获”的形式进行叙述，先抛出一个问题，再讲述林老师对该问题的解答，最后分享“我”的收获，这让我们清楚地感受到了小作者在写作过程中遇到的一些问题、得到的成长。小作者虽然只是分享了自己的经历，但读过文章之后，我们亦有不小的收获，比如要多观察生活，比如不能假大空，再比如要有所取舍。感谢小作者的分享，着实令人获益匪浅！