成长路上，必然会遭遇高山险阻、波涛巨浪。进之，则是柳暗花明，峰回路转；退之，则是一片荒凉，万丈深渊。唯有翻过那座山，才能赏青山绿水，姹紫嫣红。也是这样一个耀眼的夏日，我翻越了那座幻境般的山。

初见化学，是在初二之后。看着老师挥洒自如，从化学变化讲到气体的制取，再到质量守恒定律，心中莫名生出一种好奇感。可现实却无情地扑灭了我心中刚刚燃起的激情，错乱如麻的元素周期表和艰深晦涩的化学方程式在我前方的路上垒起一座布满迷雾的高山，迅速击碎了我心中的迷梦。

重拾起化学书是在初三的时候，“一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，铜汞正二价最常见……”柔软而坚定的歌声从化合价唱到阿伏德罗定律，翻出我心底深埋的热爱。拨开重重迷雾，我再次将火种点燃，重新翻开书本，在此后的漫漫长夜中，独自一人在一灯如豆下进行计算、推导，行行排列的实验步骤和标准的实验图示渐渐吞噬了我内心的恐惧和不安，让我只顾风雨兼程地奔向山的那一边。

化学之路，如同黑暗中的百里长巷，不见灯光。只凭借心头炽热的信念，在黑暗中蜗行摸索。在字母与符号、方程式和结构简式交织的迷雾山脉中，我以笔为剑，不论朝夕，遑论辛苦，一点点开辟出属于自己的道路，誓要翻过那座山。雾霭沉沉，任由笔尖自信地舞动，大脑飞速地远转，且将笔杆投下的阴影视为我的日晷。将碳的化学性质写在笔下，在公式的海洋里触摸质子与电子、冥冥之中的守恒定律。峰顶越来越近，迷雾逐渐散去。

那天，午后的阳光在细碎的叶片里洒下点点光斑，玻璃上反射的光线在硫酸铜溶液中跳跃，浮躁的热浪在纤细的试管中翻腾。制取氧气的实验不再懵懂，推断题的解题思路逐渐掌握。那座山早已被抛置身后，而前方不知还有多少高山阻石，还有多少大河大川。我耸耸肩，加快步伐，向着前方冲去。

披荆拨雾将路通，可当对此赋新声。

教师点评：这篇作文基本符合文章题目的要求，也有一些好的地方。作者成功地将化学的学习经历与人生成长相结合，这让人感受到了困难、挑战与成长的过程。同时，篇幅适中，结构清晰，结论突出，语言流畅。然而，在语言表达上，还可以更进一步地提高。例如，某些词语、句式和表达方式，可以长短句交替使用，使文章读起来不那么单调乏味。同时也需要小作者更多地注重细节，推敲词语的使用方式和句子的组织结构，以提高文章的感染力和生动性。总体来说，这篇文章可以向着优秀的学生作文方向加以改进。