成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

——题记

漫步在花园的小路上,天空湛蓝,阳光明媚,照在人身上暖暖的。草地上,音乐播放器传来《菊次郎的夏天》这首钢琴曲,不禁想起了那些站在领奖台的瞬间。

“这次的钢琴比赛你去吧!”老师对我说道。我赶紧低下头,默默不语,咬咬嘴唇,喉咙好似被什么东西卡住了,自卑紧紧地摄住了我的心。不禁想起那次钢琴比赛:“恭喜xxx获得本次校园钢琴大赛的第一名!”主持人话音才落,台下轰鸣般掌声在我耳边响了起来。那领奖台上神采飞扬的身影如利剑深深刺进了我的心里,惭愧、愤怒,最终我沉默无言。

我回到家中,无力地瘫坐在沙发上,母亲问道:“怎么了?”我低着眉说:“没事。”只是那平静中的一丝波澜出卖了我。

终于在母亲的追问下,我说出了实情。她轻抚着我的背,心平气和地说:“老师让你参加下次比赛,你拒绝“我……我没有拒绝,算默认吧。”我低声答道。你既然答应了,就要做到,妈妈陪你一起,咱试试看!”望着母亲坚定的目光,我心中仿佛有了力量。对,试试看!三个月后的比赛,我证明自己!

立下决心,克服懒散,随之而来的就是行动!从此,我每天放学后,不再买零食,直奔回家,写完作业就开始练习《菊次郎的夏天》。我一遍遍地听久石让弹奏的原曲;感受久石让弹奏钢琴的感觉;询问钢琴老师每一个音的技巧、弹奏的力度,以及相应的情感……我不断地品味,琢磨,练习,努力与坚持中收获了内心的满足。

一天晚上,我练刮音的时候,用力过猛,左手小拇指流血了。我十分烦躁,冲进房间,“砰”地一声关上了门。母亲似乎时刻注意我的动向,她立即走进了房间,拿出酒精棉和创可贴,为我包扎伤口。包扎完,母亲转身走出了房间,轻轻地带上了门。看着母亲离去的背影,丝丝感动萦绕心怀,但我却在母亲房间的灯光熄灭之后,重新坐在了钢琴凳前。左手练不了,那今晚就练右手……

比赛如期而至,那天清晨,阳光格外灿烂。端坐在台上的在了旋律中,手指翻飞下,一个个音符如同小精灵在跃动,在起舞……终于,我拿着奖杯站在了领奖台上。母亲在台下微笑,老师在后台点头,同学在周围欢呼。

而我却看到了往日的画面:汗水与眼泪、痛苦与付出、坚持与执着,这诠释了我站在领奖台上绽放的瞬间。我惊羡于这一瞬亦感动于那过往的泪泉。

教师点评：“站在领奖台上的瞬间”作为文章的题目，既起到了昭示全文的作用——“领奖台”、“站在领奖台”，表明了文章讲述的故事与“参加比赛”有关，同时也透露了“比赛的最终结果”，很好地激发了读者的好奇；还巧妙地拉开了文章的序幕——让叙述在“先呈现结果”、“后讲述原因”的插叙手法下展开，引领读者深入。出色亮眼的题目为文章增添了不少吸引力，而作者将题目的价值又做挖掘并发挥到最大：在结尾处对与题目涉及的场景再做呈现，从而达成首尾呼应的效果，进一步体现了“经过”的艰辛曲折、突出“结果”的来之不易。“好标题是文章成功的一半”，由这篇文章可见一斑。不过，作者可以对叙述再做调整和完善。开篇以“站在领奖台上思绪翩跹”的情景做引入，正文中细化自己为练习做出的努力，结尾补充“思绪收回后站在领奖台上的心情和感受”，文章的整体效果会有更大的提升，作者不妨做一定参考。继续加油！