抚摸着那张与老师的合影，望着窗外繁星点点的夜空，不禁眼眶湿润。

小学毕业后，我们约定好了在花园里一年后相见。

一年到了，我们来啦，老师却未来。那天，我们静坐在花园里，默默无言。我望着大家沮丧的眼神，幻想着老师在花园里与我们说笑，未曾想老师失约了。

那年夏日，我被她温暖的大手拉进了校园。开启了我的六年生活，六年里我被她表扬、批评，去看望生病的她，和她一起玩。她教我学习，我教她唱歌，我们有太多相处的点点滴滴。这些回忆串联起来让人难以忘记。六年里，我们爱着她。不管当她生气还是开心，我都知道她所作的一切都是为了我们好。毕业了，我们与她合影，整个校园因为我们的存在，显得更加流光溢彩。那一天，我们的心情就像五味瓶。有离别的伤心，又有重逢的期待。

毕业后的一年她为何失约？这个疑问一直萦绕在我们心间。后来，我们离开花园，来到了她的办公室。昔日她所爱的简洁书桌变了，上面的课本和物品也一起随之消失。她就这样离开了学校，未曾向我们提起分毫；她换了手机号，也未曾向我们提起。她一句未留地离开了。

那天的校园有了我们，却少了她，显得黯然失色。

毕业后的两年，我们不约而同地来到了校园的花园里，相视一笑，静静等着她的到来，可她终究还未来。

她的不告而别让我们纠结了很久，直到毕业后的两年，我们才终于明白，当时的自责或者不舍其实都不重要，因为有些人看似已经走远，却从未真正离开。

那天的校园虽然没有她，但是她留下的爱使校园永远如花芬芳。

人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你，而是遇见了你，我才有了这段美好的时光。

教师点评：一张合影，勾起了作者对老师和小学生活的回忆，两次未履行的约定，让作者在感伤之余，体会到了人生中的别离与相聚，略带忧伤的文字为文章带来了浪漫的气质，这篇文章让我们领略了别离与遗憾之美。不过文章的题目和内容的关联度不是很高，这会影响文章主题的确定，以及主旨和情感的表达，可以再整理一下思路，继续加油！