窗外，夕阳渐渐没落，天空由火红渐变成青黛。明月星光将余晖洒向大地。氤氲着萦绕的雾气，青黛的天空似乎被裹在着雾中，时隐时现。

教室里，明亮的灯光照射下，同学们的脸煞白煞白的。课桌上凌乱地堆放着课本，练习册，文具。静静的，静静的，只有翻书与纸张摩擦发出的轻微声音，这就是我们班晚自习的情况。

突然，整个教室在瞬间都黑下来了－－停电了！沉默了两秒，随后吆喝声、尖叫声、口哨声、击掌声同时在各个角落爆发出来。我们终于迎来了这个时刻。

也许，有人会感到奇怪，停电了，你们这么兴奋干什么？生活中，吃、穿、住、用、行，哪样离开的电？想当年，为爱迪生举行葬礼的那天晚上，美国人才熄灯一分钟，用以对这位伟大的发明家的逝世感到悲痛。你们却在这里欢呼，真是年少无知。

但是，他们不知道，只有停电，才能使我们暂时逃离作业的苦海。每天晚自习的时候。我们必须先把明天要交的作业解决掉，然后再把其他的作业像蚕食桑叶那样慢吞吞的吃掉。如果是爱迪生发明灯泡是为了给我们学习加重负担，那么，我们宁愿世界上从来没有爱迪生这个人。他发明了灯泡。使我们的作业数量不断增多，而睡眠的时间越来越少，因此，这片刻的黑暗可以说是我们期待已久的“光明”了。

停电了，同学们带着少有的解脱，少有的轻松，自由的嬉闹。虽然大家都看不清脸上的表情，但都知道对方此刻心情是多么惬意。只有几个学生在默默读书。

有人说，人生是一道深邃内涵的方程式，他又恢宏的代数值，也有频繁的小数点，青春只是人生表面下留下的辉煌辙痕。但在漫长的求学岁月中，我们这些无知的顽童。曾被作业本上那血红的大叉叉掉了无数的痴梦。如果潇洒的女兵可以把五彩的梦打进背包的话，那么我们这群学生就不得不把未来的幻想塞进装满课本的书包里。

我正想着，忽然，一道道白光在教室的各个角落亮起来。电来了！同学们揉揉被刺伤的眼睛。那些正带着解脱与轻松闲聊的同学愁眉苦脸的抱怨着。

窗外的雾气散去，月亮静静的照着地面，但看上去却是冷冰冰的。

教师点评：这是一篇非常特别的叙事散文。文章的特别之处，在于作者记录了一件尤为不起眼的生活小事，却将它记录得格外别致和浪漫，还在于借记录一件小事，写下了自己在难得的放空片刻里游走起舞的想法与思绪，更在于既记叙了事件，也书写了情怀。这让我们不禁讶异，也不禁触动：教室没有灯光的短暂瞬间里，竟蕴藏着如此的宝藏——有少年人的烦恼，有少年人的欢喜，有少年人的脑中想，还有少年人的心底事。这样看来，文章的特别之处，更在于拥有了“芥子弥须”的意味。