成长，是保尔受到朱赫来革命信念的指引，是鲁迅听到刺耳欢呼后弃医从文的决绝，是诸葛瞻终于明白父亲诫子苦心后的奋勇。成长可能发生在生活中的任何一瞬间，我也在一次陶艺的劳动中收获了成长。

“别着急，拉高的时候可以慢但要稳……”我看着手中差点跳起“肚皮舞‘’的陶泥，老师及时伸手拯救，回想过去半个小时的经历，实在让我有点惭愧。

假期伴着蝉鸣一起奔来，班主任要求开学后要展示劳动课作业，身边的同学瞬间炸开了锅，耳朵里充斥着大家叽叽喳喳的各种想法，我想到家门口商场新开的陶艺DIY体验店，默默下定决心，到时候一定要一鸣惊人。

叮当的风铃声音，我进了门陶艺老师把我领到空位前，边讲解边做起了示范，我看着平平无奇的陶泥，在老师的妙手间丝滑变换成各种形态，感叹奇妙的同时，心里也不免想到：好像很简单呀，看我大展身手！

可打击从第1步开始就降临在我身上。“先找中心，这一步是最关键的，不然一会儿作品就会歪。”说着老师便把一团陶泥放在我面前的拉胚机上，让我沾湿双手，先将泥团稳稳拍紧在中心，机器开启，我想当然地用双手按住泥团，每两秒就被泥团带着跑，而且还越来越歪，“双手成v字形慢慢靠近离团，注意你的手一定要固定住。”老师演示了正确的手法，我照做后慢慢找到了感觉，“好，现在慢慢往里挤压，它自然会变高，然后用大拇指把它往下按，别着急，慢慢来。”就这样，往复捧高又压低三四次，我终于有了一块湿润的，硬度合适的陶泥。

老师看我完成了第1步，眼睛弯成月牙，开口就是颇为熟悉的“根基不稳，地动山摇”，“前面慢一点没关系，接下来开孔吧。”指头对准中心向下，到离底差不多一个拇指的地方再慢慢向外拓展，调整边缘之后，一个基本的杯子就成了，我忍不住又开始飘飘然，既然最难的第1步已经解决了，可以挑战更有难度的瓶子。

现实又给了我当头一击。拉高的时候需要左手四指在里面辅助，右手用侧掌推着向上，可我左手控制不住力道，稍微用力手中的陶泥就歪歪扭扭，如果不是老师及时拯救，肯定又要从头开始。“手要稳，一瞬间的急躁都有可能与你预期背道而驰，慢慢来。”在老师的安抚和鼓励下，我的小花瓶终于成型！

接下来的一个小时手法愈发熟练的我，又试做了盘子，碗，还有一个杯子被我将错就错，做成了花边手工制品的魅力就在千千万万的一瞬间，即使与自己的预期不同，可能一个微小的动作反而让它独一无二。

第2天我来给他们上了色，又等了三天才拿到了烧制后的成品。虽然第1个瓶子比拉胚的时候小了很多，但我还是决定把它展示给所有人。

这次经历让我明白，不轻视是拥有完美开端的前提，有耐心是收获最佳结果的基础，那下午我在劳动中感受到了传统文化的魅力，也在劳动中收获了自我的成长。

教师点评：文章主题明确，内容具体，文笔流畅，情感真切。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。