巴特尔曾经说过，″教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。"我想，您，就是那样的一位教师。

因我七年级在重点班成绩不好，被种种排挤，怀疑，我变得讨厌自己，封闭自己，把心中的那盏灯给熄灭了，本以为我将由此灰暗地熬过初中，却未曾想，您走进我的心里，将我的那盏灯再度点亮……

首先，我要感谢您，为我点燃的学习的斗志。八年级时的分班，我看到了我所分到的那个普通班的班主任是您，可我依旧因为自己的成绩而自卑。您好像早就知道我的情况，不仅对我关注有加，甚至还让我当上我最想当的地理课代表以增我信心。我受宠若惊，这是我从小学到初中以来从未受过的待遇，这时我的观念开始发生了转化，从摆烂的，变成开始勤奋好学。这是我想证明给老师和同学们，我想厉害也是可以很厉害的；同时也是证明给我自己，我不是没用的。经过半学期的奋斗，我的年级排名竟一下子提升了50多名，挤进了年级前50名，这可把重点班的老师和同学们给惊呆了，这时，我感到了前所未有的畅快。想到这，我真的很感激您……

其次，我要感谢您，点亮了我的友谊和交际。虽然您让我当上了课代表，可我却因为以前的种种原因变得十分敏感，也就与组员和同学们发生了矛盾，您把我叫去办公室，让我写检讨，我还倔强地说不写，又不是我的错。然而，回去后，发觉确实是我有错在先，就熬夜写了四页的检讨给您，其中也写了我自己的苦楚和难过。却让我更惊讶的是，在下午放学时，您居然还给我回了信！我感到难以置信，回到家拆开信来看，竟是这些天班主任对我的观察以给我安慰，还有欣慰。看到这些，我泪如雨下。至此，我改变了自己的态度，收获了许多的友谊，与人之间的交际也开始变好。想到这，我真的很感激您……

苏霍姆林斯基曾讲过，"教育者的关注与爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。"我很赞同这一句话，正是因为我现在的班主任，我才有了今天，"古之学者必有师，今之学者必有师。"