“哥哥！我要喝水！”“哥哥！和我玩！”“哥哥！小猪佩奇不动了！”“哦，天！我的小祖宗啊，你能让我写会儿作业不？”瞧，这就是我家的小祖宗——我的弟弟。

他，皮肤白如玉，光滑又柔软，在阳光下丝毫不会变黑。一双上帝赋予的黑宝石般的小眼睛。短而稀疏的柔软的黑色细头发，真是讨人喜爱。

他，属狗，却似猴子般灵活，上蹿下跳，没几分钟的清闲（当然，看动画片的时候除外）。前一秒，你在写作业，后一秒，在你身后会突然出现一包包完好无损的纸，当你仔仔细细寻找纸的“来源地”时，另一间屋子的书又被他全部推倒在地上然后大喊“哥哥，快来帮帮我！”这时，你又只好手忙脚乱的去收拾书。可是没一会儿，又一个“大闹天宫”的“著作”已经完成。每当这一时刻，你就可以动手“修理”一下他。保证他在接下来的五分钟里老老实实的。

他，才两岁半，是一个天真烂漫的“小屁孩”。说话不经过思考，做事不动脑。有一次我写完了作业，去上了一趟厕所。回来时桌子上的一张作业没有了。我急得抓耳挠腮，立刻把他揪过来，审问他把我的作业放在了哪里？他胡诌八扯一通，一会儿说在电视下，一会儿说在电脑下，一会儿又说在桌子下……找了半天才在垃圾桶里找到……

虽然我的弟弟淘气，顽皮，但我依然喜欢他，爱护他。因为她是我最亲爱的弟弟呀！

教师点评：文章结构完整，语言生动，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。