正值青春的少年，哪一个不潇洒，哪一个不仗义，哪一个不傲气。少年，这样的我们真飒。

在球场上，我们挥洒汗水，踢出一个又一个绝杀。赛前商量战术，我们面上都是激动和兴奋；赛时我们团结一心，配合默契；赛后不论输赢，我们都围坐在一起说着赛场上的惊险时刻。这样的我们潇洒飘逸。

在一声声欢呼中，我们跳过一次又一次，我们合力拿下跳高第一。我们做好准备，带着紧张的心来到等候区，看着对手轻松跃过竹杆，心里压力倍增。轮到我们了，助跑、起跳，在空中画出一条抛物线，完美一跳！我们相视一笑，击掌庆祝。这样的我们矫健挺拔。

在老师的询问下，我们一声不吭。老师看着未交作业的名单，气的手抖，但还是深吸一口气，放缓了声和我们说话，“为什么不交作业呢？是作业太多了吗？”我们说不出话来，喉咙像是被一双无形的手紧紧抓着，又干又痒。老师看看这个又看看那个，最后轻叹一口气，“算了，这次放过你们，我希望这是最后一次。”“我们保证这是最后一次！”我们齐声道。之后再没不交作业过。这样的我们一诺千金。

在班上同学被其他人欺负、误会时，我们仗义、团结。倒垃圾的同学总是会因为垃圾桶太满而把垃圾晃出来，我们看到会帮忙捡起来。但这次有一个高年级的同学误会了，他以为我们是故意把垃圾倒在地上便用讽刺的语气说：“你们初中的真有素质啊。”我们一听，就知道他误会了，马上跟他解释，并要求他道歉，最后事情也是和平解决了。这样的我们侠肝义胆。

我们潇洒飘逸、矫健挺拔、一诺千金、侠肝义胆。这样的我们真飒。

教师点评：文章主题突出，结构清晰，取材真实，文笔流畅，见地独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。