她，个子高高的，一头乌黑亮丽的长发扎成一束马尾辫，走起路来一甩一甩，看上去既精神又干练。她，就是我的同桌“王熙风”。哦，不对，“王熙凤”是我们班男生给她取的绰号，她的真名其实叫刘嘉佳。

刘嘉佳学习成绩很好，是我们班的学习委员。每次上自习，都由她坐在讲台上管理班级的纪律。有一次自习课上，我们班的“调皮鬼”张一鸣不好好自习，一会儿对这个做做鬼脸，一会儿又找那个讲讲笑话，惹得周围的同学没法专心学习。这时，刘嘉佳绷着脸快步走下讲台，严肃地拿起手中的笔，往张一鸣的桌子上重重地敲了一下，以示警告。可是，张一鸣根本不买她的账，反而嬉皮笑脸地说：“你以为你是老师啊，真是多管闲事！”刘嘉佳皱起眉头，双手叉腰，像老师一样严厉地说：“张一鸣，我最后再给你一次机会，请你赶快坐下来好好自习，不要打扰其他同学。”张一鸣反驳说：“有本事你去告诉老师啊，我才不怕呢！”刘嘉佳气得红了脸，立刻挽起袖子，伸手揪住张一鸣，厉声说：“行啊，我这就把你送到老师办公室，让你去那儿上自习。”刘嘉佳的个子虽然没有张一鸣高，但手劲儿却很大。张一鸣顿时没了气势，立刻乖乖坐好，不敢再捣乱了。从那以后，男生们都怕她三分，“王熙凤”这个绰号也就偷偷传开了。

刘嘉佳不仅泼辣干练，还很乐于助人。有一次上科学课，我忘记带实验工具了。我们的科学老师是个很严厉的人，要是哪位同学忘了带实验工具，他一定会严肃地说：“你几年级啦?做事情怎么丢三落四的呀？”一想到这儿，我就着急得快哭了。刘嘉佳看我一脸沮丧的样子，赶紧问我怎么了。得知原委后，她低着头想了片刻，果断地说：“等一下，我来帮你搞定。”说完，她就火急火燎地冲出了教室，过了好一会儿，她又风风火火地回来了。只见她双手背在背后，大叫一声：“变！”然后，她像变魔术一样，“变”出了一套实验工具。我惊喜万分。后来我才知道，她楼上楼下跑了好几个班，才帮我借到这套工具。这件事情让我感动极了。

这就是我的同桌刘嘉佳，我非常喜欢她，也很佩服她。你们也想认识她吗？

教师点评：在这篇写人作文中，作者选择了自己的同桌作为描述对象，很好地做到了取材真实。作者还关注细节，对同桌进行了细致的观察，发现了“她”与王熙凤在性格与行为上的相似之处，展开了刻画和描述。在恰当的比喻下，再经由典型的事例选取、细致的描写、流畅的叙述，这位“王熙凤”泼辣干练、尽职尽责、乐于助人的人物形象被生动地展现了出来。很不错！有这样一些方面能够让文章得到提升：应该让段落之间的过渡更流畅，比如在讲述“王熙凤”这个外号的来历前应有一个过渡的句子来启下；应该多注意点题，“乐于助人”这类型的词汇也可跟王熙凤联系起来；结尾可以照应开头与文题，而且能再多分享一些“我”对“她”行为的看法与感悟，从而达到升华主题的目的。继续加油！