红薯是寒冷冬天里的一把烈火，不断温暖着人们的心灵；红薯是漆黑夜空中最闪耀的星星，带领人们走向隔绝冰冷的殿堂；红薯是风雨交加、漆黑一片的天空中最耀眼的闪电，击碎满天的严寒。

——题记

在天气寒冷、大雪纷飞的时候，总会有一个老人推着一辆三轮车出现在学校附近，给在寒冷中的人们送去温暖。

放学的时候，许多手被冻得通红的孩子就会围在老人的火炉周围取暖，即使孩子不买红薯，只是为了取暖的话，老人也并不会计较，只是笑嘻嘻地跟他们聊天。有时一些孩子总会让自己的父母给自己买一个热气腾腾的红薯用来暖手。这时，老人也会笑呵呵地让孩子自己挑一个红薯，选好之后，他熟练的将红薯从摆在火炉上的三脚架上拿起来，再迅速地用一张牛皮纸包起来，防止烫伤孩子。

每当孩子接过这被牛皮纸包过的红薯时，孩子冰凉的手就会将这温暖的红薯所包围，红薯散发出的热使孩子的手渐渐感觉到了温暖。撕开裹着红薯的外皮，红薯露出了它金黄的“皮肤”，热气腾腾，看起来就非常美味，孩子们特别喜欢吃红薯老人烤得红薯。

许多年后，又到了冬天，天气依然跟前几年一样寒冷，但让孩子们心心念念盼望着的红薯老人却没有出现，孩子们只好怀着失望的心情和冰冷的双手回到了家……

几天后，那个摊子出现了，孩子们放学后都赶紧围了过去，虽然摊子还是以前的摊子，但那烤红薯却变了味，卖红薯的人也不是他们日日夜夜盼望着的红薯老人，而是一个壮硕的小伙子，他跟红薯老人一样热情的招待孩子们，跟他们聊天。孩子们则趁机询问以前在这卖红薯的老爷爷的情况，小伙子听后，沉默了，说他只是去了一个很远很远的地方，再也不回来了。回到家后，孩子们懂了，他们哭了，哭得很伤心，哭得很难过……

虽然孩子们不知道红薯老人的姓名，但他永远在他们的心里， 虽然红薯老人已经不在了，但他出现在世界的各个角落，给世界各地的人们送去了温暖。

教师点评：结构完整，内容具体，语言生动，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。