他不是配角，是主角。——题记

九月六号的国防普及课在脑海中记忆犹新，让我为之感叹的不是课，而是他。

老尹是我多年老友，可上初中因成绩、话题已经不是一个道上的了，于是我俩并分道扬镳，渐行渐远……

“有谁长大后想当兵的？”教官的声音荡漾开来，他第一个举手，周围的人都鸦雀无声，盯着他。“你长大后愿意当军人，为什么？”教官很惊讶。他的军姿满足一颗挺拔的松木，把“站如松”的气势发挥到了极致。“报告教官，我想报效祖国，为人民服务。”他对教官大吼，宛如奔流复出的黄河，而他的身边更是死寂到可怕，每个人都睁大眼睛听着这段传奇般的话。他又向教官行了个军礼，教官身躯一振，我们与教官都成了配角……

那是在一次军训中的国防普及课。在课上分别有三个班：我们十一班，还有另外两个班，十班和九班。他在九班，我们班历来都位居综合成绩的首位，所以导致我们班的好几个知识分子总是高昂着头，𣎴屑那些比他们差的人。自己班的还好，别的班的就算了，只有鼻子对眼睛的份。“九班！”“到！”“向左转——”“一二——”我们的目光像刚来的九班扫出，是老尹在指挥他们班的学生。“又是那个班长，为什么他成绩不好，老师还让他当班长？”我们班的一个“知识分子”对我说。我没有理她，她说的那个班长就是老尹，我不会不分青红皂白地随身附和，她见我不搭理她便瞅眉而去。

望着那位班长心中有股滋味，却答不上来。

“坐——”教官一声令下，我们都盘膝而坐。“我想问一下大家，什么是国防？”在场的每一个人都不吱声了，教官给我们播放了一段视频——阅兵仪式中军人们的步伐整齐划一我们敬佩不已。教官提起嗓子说：“问一下大家，谁想当兵？”教官左右转头仔细打量每一个班，却迟迟没有人回应。“那～”教官就想说什么？忽然他的话语被打断。“我。”教官和三个班的人齐齐望向九班最前面的那位班长——正是老尹，老尹举起了手，“那好，你说说你为什么想当兵？”教官有点不满老尹打断他的话。“因为我想报效祖国，为人民服务。”他的声音不用麦克风却能惊天动地，也有我们的“功劳”——我们压雀无声，死气沉沉，万籁俱集中他就是最闪耀的光芒。我们班的“知识分子”有的惊落下巴，有的瞪大眼睛。我们听完回答后统一拍手连称叫好。她微笑地看着我点了点头，也晓得了我为何不搭理她，她应该也知道他为何能当上班长了吧！凭借的就是这种信念。

我们成功的被演绎成了配角，映衬主角的配角……

并不是每个雁群中的首领都是最强壮的，但都会有毅力和雄心来带领雁群走向更美好的明天。