打开窗，一阵暖风袭来，伴着芳香，吹醒了还在畏惧寒风的我，我心生疑惑:咦，怎的如此温暖迷人?我究竟还是要出门一探究竟的。

正如古人所云:“春风又绿江南岸”，此刻映入眼帘的则是那万物复苏之景:春风为大地披上了只属于春天的色彩。在那之中，迎春花犹如一美丽的女子，带着春天给予的礼物，夺目艳丽的吸引着路人的注意，如那“一枝红杏出墙来”。伴着春天的脚步声，我见那翠绿色的小草在昂首挺胸的向其路人显示着其自身的生机与活力，突然，那悦耳悠扬的声音引起我的注意，定睛一看，原是那树上的灰燕在歌唱春天，随着春天的脚步声中，走到了小湖前，见那充满活力，热情似火的阳光如一层金子般镀在其湖面上，金光闪闪的。在那波光粼粼，平滑如镜的湖面中水面谁舞动那只属于春天的舞曲?原是舞动的柳条于水中之影。时隔多日，万物那正显示出那勃勃生机，万物竟发的境界犹在眼前。

不远处传来了欢乐的孩童的嬉笑声，我定睛一看，原是一群孩童顶不住春天的诱惑，趁着东风在外放风筝，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸾”说的就是如此意境吧。颜色各式的风筝在天空翱翔着，有与那深蓝色的天空合二为一，相互兼容，有与那耀眼的夺目的太阳合二为一的，有与那乡间茅舍相得益彰的。他们奔跑着，跳跃着，随风筝的舞动，或哭，或笑，随后又吵吵嚷嚷的向远方跑去了。在这惬意的午后，寻一片舒适之处，随手摘了地上一朵无名之花，轻轻地戴在了耳边，享受着习习春风的那种热切与温暖。空气中满满含着那浓浓的春意，我深吸一口，想让它流入我那已干裂已久的心田。

春风袭过脸庞，向我预示着春天的到来。

教师点评：文章主题清晰，结构完整，内容具体，文笔优美，情感饱满。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。