暑假里，妈妈带我去杭州游玩。导游说:“到了杭州以后，我们先去游西湖。”“课文中把西湖我描写的那么美，我恨不得插上翅膀，立刻就飞到西湖。”

经过四个小时马不停蹄的行驶，我们终于来到了西湖，一下车，首先映入两年的是一块石碑，上面写着“苏堤”二字，旁边还有苏东坡的雕像。据说以前西湖里全是淤泥，当时苏东坡正好在杭州当地方官，看到这个情形，就命人把西湖里的淤泥都全部挖出来，筑成了一条大堤。人们为了感谢他，就把这条大堤命名为“苏堤”。

沿着苏堤走了一段，我们来到了乘船的地方。我们踏上一条古香古色的游船，船头是个大大的龙头，全身红黄相间，栏杆上还站着一只只小狮子，充满了古典的气息。等大家都上了船，船便开动了。站在船头，我有一种乘风破浪的感觉。我发现西湖真的很大，如果从天上往下看，西湖一定是一颗巨大的明珠。一阵风吹来，水面漾起了一道道波纹，在阳光的照耀下，像撒满了珍珠似的啊。啊，好一番美景！真令人陶醉！

上了岸，步行来到了白堤。白堤上的游人可真多，他们有的观赏风景，有的拍照留念，还有的走累了坐在长椅上休息。靠近岸边的水中开满了荷花，一朵挨着一朵，让人不得吟诵起“接天叶无穷碧，映日荷花别红”的诗句。

白堤的尽头是断桥，我原以为断桥是断开的，没想到它竟是一座完整的桥。导游告诉我们，“断桥”与“段桥”谐音，相传是一对姓段的夫妇行善造的桥。哈哈，我差点儿闹了笑话！

我们在西湖游览了足足五个小时，天色已晚，只好依依不舍地离开了。西湖的美景深深地印在了我的心里，有机会的话，我还想再去游览，领略西湖那独特的美。

教师点评：作者将游览顺序作为文章记叙的线索，这篇关于西湖的游记因而随着作者的脚步移动而铺陈开来，西湖的美丽景色因而随着作者的观察游览而得到呈现。作者特意选取了苏堤、白堤、断桥等几处尤其具有代表性的景观进行介绍，并且着重描述了在西湖游船时眼见的湖光美景，从而让“游西湖”的过程更好地凸显了西湖这一风景名胜的特点，也让《游西湖》的记录更加吸引人心、引人流连。不过，文章对景物、景观的形貌、特征、人文历史等等的刻画、描述较少，而对游览的过程和见闻叙述较多，因此对西湖这一既富自然风光、又具历史底蕴的风景名胜的展现并不到位。作者不妨选取一到两处景观做仔细、全面、深入的描述和介绍，让文章更加到位地展现景致的魅力。