“长幅斜粗主”“逢田必小”……这些软笔书法口诀我耳熟能详，手持毛笔写字的轻松和愉悦，我向往。墨汁淡淡的清香溢满教室，我陶醉，新学期虽然作业多，但不忘走进毛笔教室，感受练字的美好。

打开教室门，之前熟悉的面孔仍然还在，又有陌生且稚嫩的面庞，疑惑的看着我老师热情丝毫未减:“哦，是朱丽江啊！来，快坐快坐！”我准备好笔墨纸砚，爬起毛笔。手却不由自主的抖动起来。藏锋起笔，中锋行笔笔稍提，右下顿笔。左上提笔，最后藏锋回收。怎么回事？手中的毛笔如同不听话的孩子一般。不遂人愿，歪歪扭扭的线条就像一根根平坦的木桩，横在纸上，拖泥带水。缺少了往日的灵动与秀丽，我陷入了沉思。 不禁埋怨的为什么自己在这偷懒不想练字，以为自己很厉害。没想到今天连简单的笔画都写不好了。

我只能向老师求助，透网的毛边纸铺开，老师持一支兼毫，蘸墨提笔，一笔而下似江水滚滚而来。又有潺溪汩汩之声，一提一顿皆成风采，一笔一画皆成风韵。不久，一排排苍劲圆转的颜体字便挺立于纸上。

老师笑着说:“书法既要注重个体，又要兼并整体。章法力求和谐，这是中华文化中‘天人合一合为贵′的体现。″我恍然大悟，凝望那墨色方块字，笔墨绵延，线条钢劲，每一笔每一画，每一字每一行。皆舒展个性，又不失和谐，而里面包含着老师一复一日年复一年的刻苦练习，以及对书法和文字学的无限热爱。这让我无比愧疚。

我又低头执笔这一次。仿佛有一股神奇的力量输送至笔头，一笔一划皆是情，饱满而流畅。这一刻我早已释然了，眼里多了一份坚定，笔下也多了一份自信。

此时此刻，似有一阵莫香飘进心房……

教师点评：文章主题明确，取材真实，有自己的思考，情感真切。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。