我爱我的校园，更爱矗立在校园中的那几棵白杨树。

走进操场，第一眼就会看到这几棵高大、粗壮的白杨树，它就像书中描绘的那样——笔直的枝，笔直的干，绝无旁逸斜出。一阵风吹来，白杨树的叶子仿佛一只只百灵鸟在树枝上跳跃、欢腾、鸣叫，又仿佛许多蝴蝶在树间翩翩飞舞。翠绿的树枝上冒出一颗颗新芽，而那些饱经沧桑的老叶簇拥着新叶，就像一个个老兵护卫着新入伍的战士，让他们在关爱中茁壮成长。

烈日当空，大树用繁茂的枝叶撑起一把把大伞，耀眼的阳光透过挨挨挤挤的枝叶，闪烁着点点金光。这时在大树下乘凉可是最惬意不过了！有时，我们还围在大树下听老师讲故事，别提多开心了！树叶它们宛如和蔼可亲的长者，笑容可掬地看着我们嬉戏、玩耍。闲暇时，我会到大树旁，拾起一片树叶细心观察——叶子的边缘有不规则的齿牙，摸上去尖尖的；叶柄与叶片等长，上面有一层细细的白色绒毛，不仔细看还真看不出来呢！

太阳下山时，落日的余晖散落在大树上，它就像一位身披金色铠甲的勇士，捍卫着我们的校园。我走出校园时，总会情不自禁的回头望一望。白杨树也摆动着枝叶，仿佛在向我挥手道别。每当这时，我都会想起爸爸的话——白杨树看似普通的外表下，有着极其旺盛的生命力。大路边，田埂旁，哪里有土地，哪里就有它的身影。校园里的白杨树也是如此，它欣欣向荣的姿态已经成为同学们眼中最美的风景。

教师点评：文章主题突出，结构清晰，取材真实，语言生动。作者选取了这一生活中常见的事物做了介绍，带领读者更多地对事物做了了解和认识。无论是植物的外形、外观特点，还是植物的生长特性，抑或是植物的品格、特质，都在文中得到了丰富、深入的展现。作者借物喻人，在文中表达了自己的真切情感，这也让文章的感情和立意都得到了加深。