纵使我是那个还未破茧的蝴蝶，我也迎难而上，挣扎至死。

——题记

春雨绵绵，在一群竹子的团团包围庇护下，“新生代”的花竹笋一夜之间，突然数量猛增。但却在几天之后，生长趋势逐渐减弱，甚至个头一点儿也没有长。难道竹子也是学昙花一现的习性了吗？

五年过去了，竹林的主人也淡忘了这片竹林。奇怪的是，没有人打理这片竹林，却在几天之内数量猛增，长出了高大又粗壮的花竹子。其实，早在五年前，这些“狡猾”的竹子，偷偷地把水分的一大部分灌输给了根部，一小部分留给了幼叶与茎。让根部整整发育了五年，也正因为它五年的坚持，换来了风雨吹过也屹立不倒的未来生活。

这是植物的坚持！

充满荆棘的森林深处，那是勇敢者才敢待的地方。“沙沙”一个美丽的黑影，突然窜过科学家的身边，飞奔而去。后来才知道那是一个名叫角鹿的动物。

角鹿那腹部的花纹，让科学家们久久难以忘怀。一开始，科学家们认为那花纹是生来就有的。可到后来才知道，那花纹是磨练出来的。小鹿从出生开始，它们的父母都会教它们逃生技巧，为了防止盗猎者和天敌的追捕。它们日复一日地在荆棘里练习，每一次练习总会在荆棘林里流血，或被荆棘刺伤自己，可它们却坚持下来了，不忘自己逃生的初心，才练就了一身本领，生出来了一道道美丽的花纹。科学家们称这是“开在刀尖上的花朵”。

这是动物的坚持！

在音乐会上，钢琴D大调的优美声律激昂四起。这便是那个耳聪失明的贝多芬的作品。他次次到餐厅去吃饭，看菜单，次次不吃饭给钱。就连老板也喜欢上他。贝多芬在没失聪之前，每次跑到餐厅边的演奏厅，去听那些青年才俊的歌曲，结合自己的曲子，才完成这部著作。

这部著作来源于他的坚持，坚持去试演厅听曲子。

所以，坚持——成功阶梯的基石。

教师点评：文章主题突出，有条理性，取材真实，文笔优美。这篇议论文论点鲜明，论据中选取的事例也较为典型，增加了文章的说服力。