文/沈书衍

“吾生也有涯，而知也无涯”，千年前庄周的一声喟叹，诉尽求知之无际和人生之有界的矛盾碰撞。然而岁月骛过，立身于今朝因求知而“无所适从”的人海中，我更愿说，纷至沓来的知识的尽头不是迷惘，不是对世界更大未知的恐惧，而是更好地端详、理解世界的从容风度，更是探寻世界的求索精神。

急于求知而溺于知识之海，莫如明晰何谓知识，何谓求知之目的。知识是理解和思维的仆人，求知的希冀，便是启发我们用新视角去端详、理解世界，而非固化原有思维。刑法知识本与多数普通人的生活相距甚远，罗翔教授的法学视频却为网友所喜爱，正因他以法律的全新视角诠释着街头巷陌的大事小事，深化着大众对公平正义的理解；相似地，新闻传播学的专业名词在大多数人眼中晦涩陌生，b站up主董晨宇却收获人气与支持，正因他以传播学的知识解读互联网的种种现象，开启一扇新思维之窗。由是观之，知识本身不是目的，用知识深化理解，革新思维，让自我更好地洞悉世界方为旨归。那些把“求知”单薄理解为“填鸭式”记忆漫天零落的名词的人，只会在茫茫词海中“无所适从”。

在正确认识“知识”，洞见世界之丰富后，知识之海就由“压迫”嬗变为“鞭策”，慰勉我们在求知路上上下求索，继而探索更广阔的世界。俯仰古今，那些突破和惊喜无不来源于对冲破“已知”、渴求“未知”的热忱。从屈子行吟沉思，写下《天问》，到万户演算实践，自制火箭，再到中国航天人焚膏继晷，探索星野，“未知”的知识如画卷般瑰丽展开，探索宇宙的心灵也寸寸成长。至于翱翔于波诡云谲的数学世界的华罗庚，勇攀生物科学高峰的颜宁，他们无不接触着更多未知的知识，却也无不砥砺着求索的步伐。怀有限之知，临不测之渊，我们心中流淌的是突破阈值的热血，而非仅仅是无所适从的彷徨。

揆诸当下，我们“难自拔于世界之大”，因而怀疑求知者不过是推石自困的西西弗斯，实际这种悲观主义扎根于对知识和求知的认知谬误。掌握知识的多少，乃至生僻程度不应成为攀比的标签，更不应成为自卑的源泉。

愿吾辈皆可在求知路上上下而求索，且行且从容。于知识之海中斡旋刀马，唱一曲归来未晚，歌一调湖海茫茫。

教师点评：文章中心明确，思路清晰，内容具体，文笔流畅，见地独到。文章论点明确，论据得当、丰富，具有时效性。文章的论述循序渐进，脉络清晰，说理有力。作者首先解读议题，然后剖析原因、分享看法，循序渐进地展开了论述。作者通过文章很好地表达了自己的观点。