“哗哗”“哗哗”，记忆中那条小河流着流着流向了我的心底，流入了我的梦里。--题记

读小学时，从我家到学校，途中要经过一条美丽的小河，小河边长满了芦苇，每到深秋芦苇绽放的时候，那一片雪白，总会试着想起《诗经》中“蒹葭苍苍”的醉人意境每到放学或周末，我们便到河边玩耍嬉戏，或到河边折一根芦管做芦笛，呜哩哇啦地乱吹；或用小石头“啪啪“打水漂，或惊动水鸟”扑腾扑腾”地飞起。我最爱听那“哗哗”的水声，总感觉与他有特殊的情缘。

我深信那想到了上学也开窍慢，我读五年级时，教我们的老师很严厉，我常常被留下，做作业那天我又被留下，看着其他同学一个个回去，我愧疚难当。“今天有点晚了，明天再做吧。”看着老师无奈的眼神，我的心情降到了冰点。

太阳还没落山，我不想回去，如果爷爷看到我狼狈的样子，他一定会盘问。我信步走向了河边，找到隐蔽的地方，独自坐着听水声。

这一处河床的鹅卵石很多，“哗”“哗哗”是他的主旋律，细细的听，还能听到“咕噜“咕噜”的汩汩声。我捡起一块石头，扔向水里。“咕咚”声很快被“哗哗”声带走了。”他到底要流向哪里?”我不经，有了疑问。“河水，河水，你要去哪里?我要流到大海里。”书上是这么说的。他要去大海，大海是什么样的?

我回家问爷爷，爷爷告诉我：“大海很大，看不到边，努力学习以后你就能见到。”从此有个少年便是长岛河边那个隐秘的地方，向小河倾吐心声，还带着课本，哇哇读书。“哗哗”声和读书声交汇在一起，一起流向了远方。我被留下的次数也越来越少，后来考上了重点中学，忙碌的学习加上搬到城里我很少再去河边，但他常常出现在我的梦里。

去年国庆，我和家人回了趟老家，一到家我便迫不及待的奔向我的小河。但当我来到他旁时，我立刻傻眼了：昔日活泼的小河，变得安静，变得浑浊，还发出恶臭，芦苇被铲了一大片，不见芦花，也不见到鸟儿歌唱。“这到底发生了什么?”看到河边有位婆婆在干活，我跑过去问她。她痛心地说：“小河的上游重新建了一个养猪场和米粉厂，污水直接排到河里，村里有个人听说河里的鹅卵石有带玉的就敞开一条路，下河捞石头，石头也快被捞空了。”

站在小河边，望着那白色泡沫的浑浊的水，听着小河如泣如诉的呜咽，我的心十分沉重。我分明听到了小河一身一身的埃米是对自己不幸遭遇的哭诉，也是对污染环境的人们的控诉。

唉，记忆深处那清澈河水欢快的流动声，何时才能再次响起?

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，文笔优美，情感细腻。文章标题新颖，文中分享的故事也十分有趣，很能吸引读者的注意。