我们所在的学校，处于市中心地段。学校内所有土地划分的整整齐齐。这一款是教学楼，那一块是操场。有一次，我在操场跑步时偶然在一个角落里发现一个小门，这里是校园最安静的地方。

小门后边是一处小花园，好像已经废弃很多年了。花园中有很多花，看样子还被细心料理。牡丹，玫瑰，兰花…我感觉这个小门便是一个现实与童话的传送器。小门一头是现实，一头是充满乐趣的童话世界。

我把这个发现告诉了我的好朋友，他们也叫上了其他的好朋友。就这样，一传十，十传百。全校至少有一半的人都知道操场上有个小角落，角落里有个小门，门里有个小花园。于是，每节下课，都会有大批的人蜂拥而至。他们在小花园里嬉戏，打闹。在树干上刻字，随意采摘花朵，践踏草坪，乱丢垃圾。原本清澈的池塘表面浮满垃圾，原本是枝繁叶茂的大树满是划痕。那一天，我又来到这里，抚摸着熟悉的树干，我不禁有点怀疑自己的决定，我是不是做错了？

我开始尝试着改变。我开始向我们班的同学讲述角落的变化。渐渐的，同学们开始利用周末时间到小门植树，清扫地面的垃圾。但是之前做的错事太多了，想要让小门恢复到原来的样子，还是有些遥远。一段时间后，我惊喜的发现，前几个星期栽下的小树，已经整出了一片嫩芽！成为这园中唯一的绿色。

后来，学校扩建校园，看出来操场边上小门这块“风水宝地”。据说后天就要拆了。我内心百感交集。我与同学们用自己的心血，一点一滴的努力，才把小门复原到原来的样子。现在说突然要拆了，谁也不情愿。

同学们自发组织，去跟学校的老师讲道理，跟他们讲小门给我们带来的快乐。有些同学甚至做了慷慨激昂的演讲。乞求学校保住小门。渐渐的，家长们开始参与到保护小门的行动中。我们明白，如果这里也陨落了，那么校园，就真的，不在安静了。

最终，学校妥协，暂时保留这个角落。我笑了，同学们也笑了。我们，我们终于，用信念，守住了校园中最安静的角落，也守住了，我们的心灵，最安静的角落。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。