校园一隅有一颗木槿树，每天都开着花儿。可我感觉花儿时多时少。每次观察的次数多了，我发现花儿绽放的位置每天都不太一样。我不由得在它面前停下脚步，这才发现，木槿花每天都在凋落，又每天都在绽放。早上开放的花朵，晚上就谢了，第二天又重新绽放几朵，晚上又凋谢……循环往复。树下的落花越来越多，木槿花依旧绽放。

后来，老师给我们讲了《诗经·郑风·有女同车》：“有女同车，颜如舜华……有女同行，颜如舜英。江翱江翔，佩玉将将。彼美孟姜，德音不忘。”舜华、舜英就是木槿花，因为有朝开暮落的特点，所以才叫“舜”，即瞬间之意，也暗喻着女子的美貌短暂而不长久，所以诗才转而赞美女子的德行。

原来这花的寿命这么短暂！

再次见到木槿花时，我不由得细细观看，只见它的几十片花瓣叠在一起围成一圈，染上白色、红色或紫色。最好看的是紫色，那颜色相较于白色更自然，比在调色盘上乱调出的红色更为高雅。紫色木槿花最大的花瓣是完全绽放开的，中间的小花瓣或向外舒展，或挤在一起，或靠着其中一片。颜色从外向内逐渐变深，看起来有些随意，但很别致。想到他只有一天的寿命，我心里生出怜惜之情。

“落红不是无情，物化作春泥更护花。”看着脚下的一堆落花，我脑海中蹦出这两句诗。若不留下点什么，这样短暂的开放还有什么意义？我呆呆的看着它们，知道它们见不到明天的太阳。

转天，当我再次走过木槿树时，又是满满的一束鲜花，新鲜明丽，活活泼泼，就好像昨夜不曾凋落一样。我心里一动：花儿每一晚的凋落也许都是为了明天更好的开放它们就像在进行一场接力赛，个体生命虽然不长，但是一朵接着一朵开放，生生不息。这是否很像那一代人接一代人的奋战？战场上一名战士牺牲了，便会有更多的战士冲上去继续奋斗；研究所，一代又一代研究人员继续奋斗……我们这所学校每年，都有莘莘学子到来，进入不同的班级努力拼搏；也会有无数学有所成的同学离开，奔赴新的方向，传承着翠园精神……没有人永远十四岁，可是永远有人十四岁。个体的生命不可能永恒，但无数的生命传承便是永远！

白居易说：“松树千年终是朽，槿花一日自为荣。”这句话告诉我们：生命再长也有腐朽的一天，生命再短暂亦有精彩的一刻。我们有生之年，应像木槿花一样，即使只有一日之寿，也要活得潇洒灿烂！

生如木槿花，这是我今后的志向。我不再追求人生道路多长，只在乎路上能否开满鲜艳的木槿花！

教师点评：文章主题明确，取材真实，立意深刻，情感真切。作者借物喻人，借这篇状物散文表达了自己炙热的情感。