新学期伴着广播里的“新气象”开始。意想不到的事发生了。

“咣——咣”那人推门而入，气宇轩昂地站在讲台上大声宣告——她就是我们的新班主任。我端详着她：身材高挑、健壮，头顶着一丝不苟的高马尾，眉眼中闪过缕缕杀气与寒光，叫人不寒而栗。

那日，邢老师正在讲“梦想与努力”一节，那真是妙语连珠，将大家胸中梦想的火炬点燃。就在邢老师讲到尽兴，大家听得入迷时，突然一个尖锐的声音划破了这和谐的课堂气氛。

“噔噔——咚”我在找文具时，不慎把窝藏在书桌里的玩偶碰掉了，邢老师转过身来，面色铁青，怒发冲冠，虎视眈眈地盯着我。她手持戒尺，大步流星地向我走来。我惶恐的不敢看她，便立即将玩偶交给她，于是收回了那晃动的戒尺，我心脏仍像条搁浅的鱼扑通扑通地跳着。

果不其然，老师并没有善罢甘，而是拿起玩具给全班同学展示。她冷笑道：“这就是你们给我的见面礼——不尊重老师！”她的声音从平静到怒吼，情绪逐渐不受控制，班上的同学都被吓了一跳。紧接着她又斥责道：“我早就说了不要带与学习无关的东西，你是来上学的，不是来享清福的！”我羞愧地抬不起头，但心中更多的是委屈：我又没玩，有必要在全班同学面前斥责我吗……邢老师瞥了我一眼，随后便将我的桌椅搬到了讲台旁。那一刻我仿佛被一道闪电击中那般难以置信，委屈得泪水更是在眼里打转。

可更加意想不到的事发生了——自此我便受到了各课老师的极度“重视”：背诵先从我开始，背不下来的同学中只有我要抄十遍；找同学回答问题，我也是首选。如此苛刻的要求下，起初的我无法适应，甚至一度有了厌学情绪，但是在邢老师的“压迫”下，只好埋头苦干。

直到临近期末，我才明白邢老师的用意。

放学后我被留下来了，母亲被班主任叫去谈话了，我趴在墙上偷听：以前的老师向我反映过她上课认真听讲但是成绩不尽人意，我在找到问题所在之处后，一直严格要求她，她变化很大，是可塑之才，希望您对她多加鼓励……

忽然想起邢老师的种种行为，一切有迹可循。那个在我生活中扮演着古怪、严厉的角色，逐渐生出血肉，变得立体，慈爱地向我走来。那一刻我读懂了你，邢老师。

教师点评：文章中心突出，思路清晰，内容具体，文笔优美，情感细腻。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。