“呼呼”风狂怒地捶打着树叶，带着树叶一齐向教室中的我们咆哮。我们听见了声响，往窗外望了望，却只看见碧蓝的窗帘向我们微笑，只好失望地把头望向黑板，埋身于学海之中。

“沙沙沙”的声音愈来愈响，雨的呼喊声勾住了窗边同学的好奇心，他望了望老师，随即小心翼翼地拨开窗帘，把脑袋埋在窗帘之中，久久不能回神。过了半晌，他才把脑袋从窗帘中缩了回来，兴奋地望了望周边同学，用眼神示意看向窗外，又把窗帘拉得大了些，现在我才看清：倾盆的大雨像雨帘般拍打着地面，那雨声也在尽情歌唱着它的喜悦，似有烟雾般缭绕着它，我看到了真正的“烟雨”。

我沉醉于美景，忽的窗帘就被拉上，我不解地看着那同学板正的身姿，竟没注意老师讲课声的消失！老师见我们这么认真地关注秋雨，也没稍加责怪，倒是让我们写一篇秋雨的随笔，就继续讲课，雨声伴随着铃声，显得更外动听可爱，许多同学都跑出教室去看雨，我也不例外。这时的雨已然柔和些了，但还是那么的朦胧，水珠不间断得落下，像那美酒的玉琼倾倒下来，朦胧中充满了诗意。

一阵嬉笑惹得我不禁看去，原是一些同学从体育馆跑回来，淋湿了衣裳，被在教室里上课出来的同学取笑，那些同学强说这是大自然的冲洗，是馈赠，我也笑出了声。我伸手接了些雨水，像仙露琼浆般的雨水躺在我的手心，却不安分，从我手中溜走了，只留下手心的那股清凉，确是大自然的馈赠！

淅淅沥沥的雨声催赶着我们去上课，在上课期间，我如实还能听着些声响，像少女的清唱，声音愈来愈小，到了下课，我们再去看时，只留下了一股威风，雨，停了。

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，文笔优美。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。