“来，同学们，今天我们要学习一门新的学科——化学”新来的化学老师正在给我们普及化学学科，我托着头思考着：化学会不会很难啊，元素周期表好难背的感觉哦，万一我学不会怎么办啊，唉，真的是太难了……

“好，现在请同学们注意一下我手中的水瓶，你们猜猜看我摇它，它会不会有什么变化啊”这时候，化学老师拿了一个小的玻璃瓶面向大家。“嗯，不会吧”“我觉得不会”“……”同学们纷纷摇头否定，我也觉得不会发生什么情况。“来，看好了哈”说完，化学老师就使劲的摇了摇手中的水瓶，神奇的事发生了——老师手中的水居然从透明变成了鲜艳的粉红色！！！“哇”的一声，教室里就像烧开了水的锅般沸腾了起来，你看看我，我看看你，眼里发着好奇的光。“怎么样，有变化嘛”老师得意的问道，“那老师你能不能再把它变回原样啊”有同学发问。“唉，你要求还挺多啊，那既然这样，我就浅试一下哈，变不回来就不怪我喽”老师说着又使劲的摇摇小玻璃瓶，同学们一个个都瞪大了双眼，全神贯注地盯着那个水瓶，看着水在小小的空间里面上下翻滚，水居然又从粉红色变回了透明，太不可思议了！

接着老师又做了一个实验：将一张白纸燃个小洞，用手指引着小洞上的火星让它跟着走，在老师的声声指引下，成功的在纸上“描”了个数字“2”，教室里再次热闹了起来，老师又趁热打铁讲了化学课的事项，我对化学的认识又多加了一份好奇。

最后老师变魔法般的拿出来了一些瓶瓶罐罐，教我们认识这些器材，我们看着手中的物体，互相讨论着：这是试管，那是烧杯，哦，正在燃烧着的叫酒精灯，那些是量筒……老师看着我们那发光发亮的双眼都忍不住笑了，课堂上的气氛非常活跃，知识也在不知不觉中刻在了脑海里，忽然觉得自己之前的担心都是多余的啦。

一节课45一眨眼般就过去了，伴随着那来的似乎有点早的下课铃声响起，同学们恋恋不舍地放下手中的仪器，恋恋不舍地望着老师离开的背影，转头便和身边的人聊起来课上的内容，期待明天的化学课。

哦，有趣的化学课！