在我很小的时候，妈妈给我买了一本图画版《水浒传》。我敢说，这是我幼时读过的最喜欢的一本书了，书中生动形象的图画、浅显易懂的文字，都令我深深着迷。

看到情节精彩之处，我还会拉上爸爸一起扮演水浒英雄，感受那快意恩仇的江湖豪情。比如我扮演林冲，爸爸扮演洪教头，我舞着晾衣架，爸爸操着鸡毛掸子，我俩在房间里舞刀弄棒地“厮杀”起来。那时候的我，读《水浒传》的心情是洋溢的、腾飞的。

等我稍大一点，我央求妈妈给我买了一本原版《水浒传》，看到散发着淡淡书香的崭新的《水浒传》，我顿时两眼放光、欣喜若狂。书中虽然没有过多的插图，但生动的文字自带栩栩如生的画面感，一百零八好汉的形象跃然纸上。这次阅读，我的心中又多了一些不同的感受。譬如，林冲身为东京八十万禁军教头，真性情，好武艺，被陆虞候设计，持刀误入白虎堂，被陷害刺配沧州。读罢，我失了小时候那种与爸爸玩闹的劲头，心情也变得沉重、伤感。

夜深了，周围慢慢安静下来。临睡前，我的脑海里仍然惦记着林冲的遭遇，辗转反侧的我耐心等待着“时机”成熟……爸爸的呼噜声越来越大，我慢慢地坐起身，悄悄地抬起双腿，踮起脚尖，像小猫咪一样一步步朝书柜走去。

终于，我拿到了书，把书带回被窝里打着手电筒继续读——原来，在林冲受尽押差百般凌辱的路途中，若没有鲁智深一路相护和小旋风柴进的关照，怎能保全性命呀？我津津有味地往下读着，不知过了多久，我就这么抱着《水浒传》睡着了。次日清晨，我被妈妈叫醒，她告诉我，喊我起床时，眼前的画面让她忍俊不禁：一个以奇怪姿势趴着睡觉的小孩，怀中抱着沾着口水痕迹的《水浒传》。

后来，在中学的课堂上，老师介绍起元末明初有一本章回体长篇小说，我脱口而出：“《水浒传》！”我告诉老师自己读《水浒传》时内心所产生的波折，老师反倒赞许了我，告诉我好书正是常读常新的，这种“新”指“心境”。如果我只为书中人物的境遇而困扰，又怎能看透他们历经磨难的悲欢呢？老师的话让我豁然开朗。

“天罡尽已归天界，地煞还应入地中。千古为神皆庙食，万年青史播英雄。”《水浒传》中一百零八好汉的万千境遇归于书末的这句话中。众好汉归位的背后，映出一丝看尽人世间的清醒与无可奈何。未来的我在读这本书时，又会有怎样的心境呢？我期待着……