傍晚的微风把没有说出的言语都吹进了我的心里。我回头望，望见她温和的笑，顿时感觉怀中像被塞进了一团温暖的云。原来不是非要长篇大论，无言中也蕴藏着爱的印记。

我经常被课文上那些融在絮叨里的爱意所打动。老师说，这些长篇大论、碎碎念念都是爱的体现，同学们也七嘴八舌地讨论自己母亲有多么关心自己。

在这些嘈杂的声音里，我却只能沉默。因为他们说的，我好像都没有。他们会和母亲一打电话就打十几分钟，聊好多好多东西，而我的母亲在电话里总是言简意赅，常是聊没几句，电话另一端就传来“就这样吧，挂了啊”。他们会在临走前背上母亲准备好的书包，听很多很多的叮嘱，而我每次上学书包从来都是自己准备，她不会多问一句话。

想到这儿，难过的情绪铺天盖地地向我涌来，从此“长篇大论”在我心里变成了唯一一个爱的标志。我辗转反侧，想像同学一样也拥有这样爱的证明。

于是我便反复地开始询问母亲:“妈妈，还有什么要说的呀？”她则反复地回答:“没有啦。”一直在认为母亲没有那么爱我的怀疑和拼命求证的不甘心之间反复徘徊，久而久之，我的心因得不到“确切证明”而烦闷失落了。

长时间的情绪低落，使我的成绩大幅度下降，老师也给母亲打去了一通紧急的电话。我在房间里听着母亲低低的声音，酸涩慢慢涌向我的鼻尖，脑海也被委屈充盈着。

通话的时间仿佛有一个世纪那么漫长，母亲终于进了我的房间，没有滔滔的责备，也没有絮絮的安慰，她什么话也没说。在眼角的余光中，我看到身边的床陷了下去，然后一个羽毛般柔软的怀抱站在那我不断颤抖的身体上——母亲给了我一个拥抱。她心脏的搏动一点一点传给我，那舒缓的节奏让我的四肢软了下来，让我的心也软了下来。我看不到他的表情，只能抬头，看向窗外缓缓染尽天空的夕阳。我们无言相拥，一种和谐平静的气氛像温暖的夕阳一样氤氲在我们周围。

“不要太在意成绩了，早点睡觉，我相信你可以。”过了一会儿后，我们分开，我那被紧握的指尖微热，向那颗烦闷失落的心传递着爱的讯号。

我这才明白，母亲其实知道我这些天来的失落，可她没有长篇大论地碎碎叨，对我一遍又一遍教诲。

其实，爱不是非要长篇大论。

教师点评：唠叨是爱，时刻关注是爱，寡言是爱，默默鼓励也是爱，在文章中，作者因为了解了课本上那融在絮叨里的爱意，不禁将目光投向自己的生活，又在“母亲”的沉默寡言中误以为自己并没有得到这份爱意，好在最终在一个拥抱中意识到并与我们分享了那与“张扬”的母爱截然相反的另一种形式的母爱——如水般温和，时刻将“我”包围着的舒缓的爱。因为被爱意浸润，文中的文字也透出暖暖的氛围，在细腻的描写下，是如此的真切感人，也庆幸作者没有错过这份朴素却深厚的爱意。而在读过文章之后，希望读者也都能够用心去观察、感受那形式可能不一的爱意，也试着拥抱母亲，拥抱着暖暖的爱。